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사회복지론”, 나남, 2009
- 고수현, “지역사회복지론, 대학출판사, 2003
- 김성기, “1990년대 이후 지역복지운동단체의 성격연구”, 성공회대, 2002
- 김세원외, “복지사각지대 발굴방안 연구”, 경기복지재단, 2014
- 김효경, “가나안 농군학교
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학교 고치기 학부모 반발로 ‘진통’ 왜? (한겨레 2021.08.31)
https://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/1009801.html 지역사회복지론
1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이를 설명하
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Report
과목명 : 지역사회복지론
제출일 : 2019.00.00.
성명: 000
목 차
1. 서론
2. 본론
1)가족주의
2)국가주의
3)가족주의+국가주의
3.결론
서론
본 과제에서는 가족주의와 국가주의의 정의에 대해 알아보고자 한다. 지역사회복지의 실천주체와 비용부
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사회복지사 선생님께서 보시기에는 많이 부족하고, 틀린 부분도 많겠지만 아직 배우는 입장으로서 이해해주셨으면 하는 바램이다. 끝으로, 학교사회복지론 시간은 현장과 이론을 함께 배우고 느끼면서 뜻깊은 시간이 된 것 같다.
학교사회
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사회적 관계 변화 측정
* 참고문헌
http://cafe.naver.com/koicakov.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=2451&
* 지역사회복지론/박태영, 학현사, 2008
* <매일신문> http://www.imaeil.com/
* 다문화가정 아동의 문제점과 지원방안/전봉자, 가야대학교 행정대학
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사회복지실천론”, 나남출판, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 장창호외, “지역사회복지론”, 교문사, 2008
- 황철수외, “지역사회복지론”, 정민사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지사가 지역사회 차원에서 위
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사회복지론, 창지사, 2018
이재법, 농촌지역 독거노인의 서비스 실태 및 만족도에 관한 연구, 대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2004.
임정호, 독거노인 문제와 사회복지서비스 개선방안, 중부대학교 원격대학원 석사학위 논문, 2005.
권
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사회복지론 / 한국보육교사교육원 / 2016.03.04
‘주민자치센터 방과 후 학교 호응’ / 충남일보 / 2008.08.10
‘태백署 학교전담경찰관, 빈틈없는 학생안전망 구축 전력’ / 삼척동해조은뉴스 / 2016.04
홈페이지 ‘지역아동센터 중앙지원단’ www.icare
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사회보장계획을 세울 수 있도록 노력해야 할 것이다.
[참고문헌]
1. 지역사회복지론 교안
2. 김승권외, 지역사회보장 내실화 및 활성화방안 연구, 한국보건사회연구원, 2013
3. 이재삼외, 사회보장제도 실현에 있어서 제기되는 문제점과 그에 대
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한 이러한 학교사회사업가는 정신보건복지사처럼 일반 사회사업가와 분리해서 고유한 영역으로 인정받아야 한다. 학생과 학교라는 특의한 곳을 세팅으로 하는 사회사업인 만큼 구별되어져야 한다. 그럼으로써 보다 구체적이고 전문적인 연
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