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사정
8)종결단계
Ⅱ.사례적용
1.상담기록 카드의 작성
2. 개입 계획
1)A양에 대한 개입
2)A양 가족에 대한 개입
3)가해자 학생과 학부모들에 대한 개입
4)학교에 대한 개입
5)지역사회에 대한 개입
3.사례회의 과정 기록
4.사례회의 진행
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론
이상 청소년비행 사례 및 원인, 그리고 해결방안 등에 대하여 기술해보았다. 우리사회 고질적 병폐중 하나가 바로 청소년 비행문제라 할 것이다. 이에 우리 정부에서는 청소년 비행을 예방키 위하여 학교사회복지사업을 시행 중에 있으나,
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)
(1) 프랑스(France)
(2) 일본(Japan)
Ⅶ. 바람직한 출산율 안정화 대책
(1) 출산율 저하 원인에 대한 분석
(2) 보육시설 지원 등의 정책적 대응
(3) 출산에 따른 사회적 불이익 제거
Ⅷ. 결론(정부와 국민의 의식개선)
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과정상의 변화
3) 지역사회 연계 파트너쉽
4) 효율적 정보체계의 개발 구축
5) One-stop센터 설치 운영
2. 통합적 가족지원서비스 전달체계 구축을 위한 전략
1) 조직의 행정적 차원에서의 전략
2) 조직의 운영적 차원에서의 전략
3) 통합적 전
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론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 가족자원관리에 관한 가정
2. 가족자원관리의 개념
3. 가족자원관리의 과정
4. 가족자원관리의 내용
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복지론. 서울: 학지사 * 탈북청소년
Ⅰ. 탈북청소년의 정의
Ⅱ. 탈북청소년의 문제점
1. 남한 사회의 대응과 정체성의 혼란: 보호 및 지원 체계의 문제점
2. 적응과정에서 나타나는 문제: 보호 및 지원, 교육지원의 문제점
3. 환상과
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사회 절차
신체적 친구 체계 금지/제약 요소 경제적 행동의
개발과 사용
전문적
개입
학교사회사업가
개인적 성향 및 자질
사회사업적 지식 가치
관점
사회복지법규, 정책 및 제도
8) 기관간 협력모델
학교중심의 기관간 협력은 학교에서 사
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복지법의 분류
3. 특수교육진흥법의 분류
1) 시각장애
2) 청각장애
3) 정신지체
4) 지체장애
5) 정서장애
6) 의사소통장애
7) 학습장애
Ⅴ. 특수교육 현황
Ⅵ. 학교사회복지사의 역할
1. 통합교육에서 학교사회복지사의 역할
2.
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복지법의 분류
3. 특수교육진흥법의 분류
1) 시각장애
2) 청각장애
3) 정신지체
4) 지체장애
5) 정서장애
6) 의사소통장애
7) 학습장애
Ⅴ. 특수교육 현황
Ⅵ. 학교사회복지사의 역할
1. 통합교육에서 학교사회복지사의 역할
2.
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사회복지사와 함께 생활케 하는 그룹홈(group home) 실시 등이 필요하다.
(7) 자립지원사업 확대
아동복지시설에서 수용, 보호되고 있는 아동은 물론 퇴소한 청소년이나 연장보호를 받고 있는 청소년에 대한 서비스가 확대되어야 한다. 현재 자립
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