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과정에 대해 논의한다.
셋째, 복지관 학교사회사업 담당자 두 명이 매일 짧은 평가를 통해 학생들을 사정하여 개입전략에 대해 논의, 진행한다.
(4) 개입단계
첫째, 학생문제에 대한 평가서와 개입 내용을 교사, 부모에게 발송한다.
둘째, 부
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사정이나 개입 원조를 할 때 유사한 상황의 가족영화를 함께 감상한 후 그 소감을 서로 나누는 과정에 이번 과제수행의 경험이 의미 있는 도움이 될 것이라 믿습니다.
참고문헌 및 참고자료
김해숙 외, 사회복지실천기술론 학지사, 2013
조흥
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사회복지법제론. 홍익제.
신섭중 외(2002). 사회복지법제. 대학출판사.
윤찬영(2002). 사회복지법제. 나남출판.
이혜원(1998). 노인복지론. 유풍출판사.
현외성 외(1993). 사회복지학의 이해. 유풍출판사.
현외성 외(2001) 한국노인복지학 강론. 유풍출
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복지부/재활치료사례집/국립재활원/2000
산재의료관리원/ 수중재활치료 / 산재의료관리원/2007
이윤로, 홍영수 공저/ 의료사회사업론/학지사/2003
인천중앙병원/ 수중재활치료 동영상 / 인천중앙병원
전용호/장애인복지/학문사/2008
한국척수장애
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학교사회복지사의 사례관리 과정적용
학교사회복지의 임파워먼트를 중심으로 사례관리에 적용시켜 보았다.
순서는 접수사정단계와 계획단계 조정단계 점검단계 평가단계이다.
1) 접수와 사정단계
학교사회복지사는 클라이언트에 대한 편견
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복지론. 나남출판.
김영숙(2008). 사례관리론. 교육과학사.
이원숙(2007). 가족복지론. 학지사.
네이버 지식백과 서론
본론
1. 사회복지실천과정의 구체적인 사례의 개요
2. 접수
3. 사정
4. 계획
5. 개입
6. 평가 및 종결과정
1) 평
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. 공동체
가족상담 및 치료. 김혜숙,박주현,이영주,임상록 공저. 신정
가족치료의 이해. 정문자,정혜정,이선혜,전영주 공저. 학지사 ◆ 미혼모의 이론적배경
1. 사례개요
2. 자료수집단계
3. 사정
4. 개입계획
5. 면접기록
6. 종결단계
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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 계약
2. 사정
3. 계획
4. 자원사
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론적인 틀이 아니라, 사회복지사가 현장에서 문제를 이해하고 실질적인 해결책을 마련하기 위해 반드시 숙지하고 활용해야 할 핵심 도구라고 생각한다.
가족사정은 사회복지 실천의 출발점이며, 그 성패에 따라 가족이 다시 회복력을 가지고
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사회복지실천의 이해. 학지사
5. 기타. 1. 개요
1)등장 배경
2)특징
2. 이론적 기반
1)단기치료의 영향
2)경험적 기초
3. 주요 개념
1)과제
(1)일반적 과제
(2)조작적 과제
(3)과제의 다른 유형들
4. 실천과정
1)개입원칙
2)개입
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