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사회복지연구』 제58권
이현주, 2022, 「사회복지사의 아동보호 역할에 관한 고찰」, 『한국사회복지학회지』 제74권
정은경, 2021, 「아동학대와 사회복지실천의 방향성」, 『아동복지연구』 제37권 1. 서론
2. 사회복지실천현장의 개념
3.
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학교 자원봉사활동 활성화 방안”
청소년 봉사활동 백서, 2005. 청소년위원회;한국청소년자원봉사센터
http://stat.cheonan.go.kr/ 천안시통계
조성우(2003) 청소년 자원봉사 만족도 척도개발에 관한 연구
서울 갈월사회복지관 - 자원봉사론 자료
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사회의 자원, 예를 들어 학습 지원 프로그램이나 멘토링 프로그램에 대한 정보를 제공하여 아동이 더 나은 환경에서 성장할 수 있도록 돕는 역할을 해야 합니다. 1. 사회복지실천현장에서의 예상 상황
2. 사회복지사의 역할
3. 개입의
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위한 진로독서치료 프로그램이 학업적 자기효능감과 진로태도성숙에 미치는 영향”, 평택대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 무기력한 청소년의 원인
2. 무기력한 청소년을 지원하기 위한 사회복지사의 역할(대응방안)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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복지를 위해 투자하도록 하는 결과를 가져와 아동과 청소년의 인적 자본 형성에도 도움을 준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술해 보았다. 빈곤의 대
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론적 배경
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대 원인의 이론적 접근
4. 아동학대의 관련변인
5. 아동학대에 관한 법률규정
6. 사회복지사의 역할
Ⅲ. 아동학대의
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사회복지실천이 지속적으로 발전하고, 사회복지사의 역할이 더욱 확장되길 기대한다.
Ⅳ. 참고문헌
황철수, 이영희 외, 사회복지실천론, 양서원, 2023
김동욱, 김용준 외, 사회복지실천론, 양서원, 2022
김혜란, 공계순 외, 사회복지실천론, 학지
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학교, 지역사회 센터 등 여러 형태로 존재할 수 있습니다.
1.2. 사회복지실천 현장의 중요성
사회복지실천 현장은 클라이언트의 복지를 증진시키고 사회적 문제를 해결하는 데 필수적인 역할을 합니다. 이곳에서 사회복지사는 클라이언트
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1절 피해자와 가해자에 대한 사례
제 2절 피해자/가해자의 문제점 및 원인
제 3절 피/가해자에 대한 학교사회복지사 개입
1. 가해자에 대한 개입
2. 학교에 대한 개입
3. 피해자에 대한 개입
4. 개입을 통한 전체적인 기대효과
Ⅲ. 결론
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사회복지실천론”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 재스트로가 규정한 사회복지사의 13가지 역할
2. 재스트로가 규정한 사회복지사의 13가지 역할 가운데 본인이 생각하는 가장 중요한 역할 3가지 실제 사례분석
1) 학교에서의 역할
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