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기술, 역할에 대한 인식이 부족함을 알 수 있다.
이러한 현실은 사회복지사로 하여금 이론과 현장에 대한 괴리감을 초래하고 정체감 혼란을 경험하도록 하여 빨리 소진을 야기하기도 한다. 다른 분야의 사회복지사보다 노인요양시설의 노인
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사회복지사의 준비
○ 폭넓은 상식보다 특별한 전문지식이 필요하다.
. 대상에 대한 이해 : 장애인 복지와 패러다임의 변화에 대한 이해, 장애유형별 특성, 장애인의 심리, 형제/부모 등 가족에 대한 이해 등
. 방법론 : 상담, 사례관리, 지역사
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사회복지사는 전문 활동과 성공의 향상에 관한 지속적인 평가를 통해 실천 분야 발전에 기여해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지사의 역할에 대해서 예를 들어서 서술해 보았다. Pincus와 Minahan은 사회복지사의 역할을 사회복지
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사회복지사의 업무 전문성은 실천적 지혜와 통합되어 나타난다.
참고문헌
강흥구. (2014). 의료사회복지실천론. 정민사.
박미은, 2010, 『사회복지 위험관리의 이해』, 파주: 집문당.
강철희.최명민. 2007. “사회복지사와 타분야 원조전문직 간 대
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바람직하지 못한 것은?
1)노인자원봉사활동참여 자격을 고졸이상으로 제한
2)참여를 유도할 수 있는 프로그램 개발
3)노인자원봉사를 위한 사회적 지원체계구축
4)자원봉사 활동에 대한 동기조성 노인복지론 기말고사 예상문제
01 ~ 45
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복지론, 나남출판사(2000)
*참고논문
김지연, 아동학대 신고제도의 활성화를 위한 연구, 대구효성카톨릭대학원(1999)
박은경, 아동학대의 실태와 대책연구, 단국대학교 행정대학원(2000)
박혜경, 아동학대에 관한 사회적 대책에 관한 연구, 단국대
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복지론」.
권진숙신혜령 외(2006), 「가족복지론」, 공동체.
조흥식김인숙 외(2002), 「가족복지론」.
정신보건사회복지사 이론교육 교재 2차(2006), 한국정신보건사회사업학회.
여성가족부, 「2006년도 가정폭력상담실적 통계」.
경찰청, 「2006년
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학교
학교를 찾아야 할 사회복지실천현장으로 삼는 것은 곧 학교사회복지의 제도화를 의미하는 것이다. 학교사회복지는 학교의 교육 기능과 목적을 달성하도록 도와주는 사회복지실천의 전문분야이기 때문에 이 과업을 위해 사회복지사가
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․청소년의 인권현황 및 대책
3) 노인의 인권현황 및 대책
4) 여성의 인권현황 및 대책
5) 빈곤계층의 인권현황 및 대책
6) 외국인 노동자의 인권현황 및 대책
7) 사이버 인권침해의 현황 및 대책
Ⅳ. 결론
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사회복지사들은 종래의 정신병원 위주의 치료시설에서 환자들의 정서적이고 환경적인 요인의 통제와 사후보호서비스 역할을 담당하는 등 그 역할이 확대되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김정진 저 정신건강론, 학지사, 2022
전석균 저, 정신건강론,
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