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학교사회사업, 서울 :학지사.
[5]이정화 외.1998. 자활지원센터의 역할과 발전방안.한국보건사회연구원. 지역사회복지관의 근거와 사업, 운영과 발전방향 및 지역자활센터의 기능과 지역사회복지실천에서 사회복지사의 역할을 정리하시오.
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기술이 필요하다.
[참고문헌]
[1]조휘일,김선희,권순미,김정희,최원희외(2008), 사회복지실천론, 서현사
[2]이윤로(2005), 사회복지실천기술론, 학지사
[3]한인영, 홍순혜, 김혜란, 박명숙 공역(2004), 학교사회사업, 서울 :학지사. 1.사회복지사의
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복지실천기술의 이해」, 학지사, 2008
- 도광조, 「사회복지실천론」, 양서원, 2005
- Francis J. Turner, 「사회복지실천의 이론과 적용」, 나남출판, 2004
- 신영민,「문화인류학적 접근을 중심으로 한 다문화 미술교육 방안 연구」, 한국교원대학교
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사회복지실천기술의 이해」, 학지사
- 도광조, 「사회복지실천론」, 양서원,
- Francis J. Turner, 「사회복지실천의 이론과 적용」, 나남출판
- 신영민,「문화인류학적 접근을 중심으로 한 다문화 미술교육 방안 연구」, 한국교원대학교 대학원
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삶을 이룰 수 있도록 도와주는 조력자 역할과, 퇴소 후 건강한 사회복귀가 이루어 질 수 있도록 필요한 자원을 연결해 주는 중개자 역할을 담당한다.
◎참고 문허
김혜란, 홍선미, 공계순(2001) <사회복지실천기술론>, 나남출판사
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사회복지학교과목지침서\" 이후 <사회복지실천기술론>에서 <사회복지실천론>으로 이동되었다. 따라서 시험문제도 3회 때부터 실천론에 등장하게 되며 3회와 4회 시험에 각기 1문제씩 출제된 것으로 파악된다. 3회 때에는 비교적 원론
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사회복지학교과목지침서\" 이후 <사회복지실천기술론>에서 <사회복지실천론>으로 이동되었다. 따라서 시험문제도 3회 때부터 실천론에 등장하게 되며 3회와 4회 시험에 각기 1문제씩 출제된 것으로 파악된다. 3회 때에는 비교적 원론
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기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지실천의 특징적인 기능과 요구를 수용하면서 발달하여 아동복지, 공공복지 서비스, 학교사회사업, 교정복지, 의료사회사업, 노인복지, 가족에 대한 서비스 및 정신건
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사회복지사는 아동의 품행 문제를 해결할 수 있는 임상적 지식과 실천기술을 갖추어야 할 것이다. 그리고 사회복지기관에서는 아동기에 특징적으로 나타나는 패거리활동이 반사회적 행동집단으로 이행되지 못하도록 건전한 놀이지도나 여
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사회복지관
2. 기관의 사업분야
3. 운영목적
4. 기관의 주요 사업내용
5. 기관에서의 사회복지사의 주요역할
6. 실습일정
7. 주요 실습내용 및 각 내용 평가
8. 실습기관의 문제점 및 강점
9. 실습시 도움이 되었던 주요교과목 및 내용
10. 실습시
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