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복지업무와 관련하여 5년 이상 종 사한 경력이 있는 자.
6. 영유아보육법에 의한 보육교사 1급 자격을 가진 자로서 아동에 관련된 사회 복지업무에 5년 이상 종사한 경력이 있는 자.
7. 유치원, 초등학교 교사자격증을 가진 자로서 사회복지사업
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복지정책이 미흡하므로 보다 많은 관심과 과학적 연구가 요망된다.
< 참 고 문 헌 >
(1) 김영모 {한국사회복지사업연구} 한국복지정책연구소 1993
(2) 김영모 [청소년복지의 전망과 과제] 한국청소년개발원 {청소년복지론} 1993
(3) 이용교 {
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론
II. 본 론
1. 가장 인상깊은 사건 혹은 장면 요약
2. 본인에게 인상깊었던 이유
3. 본인이 생각이 바뀌거나 깊어진 것
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 1강에서 인상깊은 내용 1.hwp
2. 1강에서 인상깊은
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론
지금까지 본 과제에서는 청소년복지시설의 종류와 역할, 그리고 사회복지사의 역할 등에 대해 살펴보았다. 우리나라에서는 매년 약 8만 명의 청소년이 학교를 중도에 포기하고 있을 뿐 아니라 약 2.5만 명의 청소년들이 가출을 하고 있다고
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론
Ⅱ. 보건교육
1. 보건교육의 개념
2. 보건교육사의 역할
3. 국내 보건교육사 제도
4. 선진외국의 보건교육사 제도
5. 우리나라 국가자격증 운영현황
Ⅲ. 보건교육사 & 보건교육사 제도
1. 보건교육사 수요 및
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복지론. 양서원
엄명용 외 (2008). 사회복지 실천기술의 이해, 학지사
김혜숙 (2003). 가족치료 이론과 기법, 학지사
최선화 (2006). 풀어쓴 사회복지실천기술론. 공동체
김미정, “학교부적응 청소년을 위한 해결중심모델 집단프로그램 효과성 평
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학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2004.
-임정호, 독거노인 문제와 사회복지서비스 개선방안, 중부대학교 원격대학원 석사학위 논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모의 이혼과 청소년 비행의 상관관계
2. 부모의 이혼이 청소년 비행에
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사회복지사가 되기 위해 더 노력해야겠다는 생각을 했다.
처음에 기관방문으로 정신병원에 간다고 생각했을 때는 처음 방문해 보는 것이기도 하고 매체로만 접하고 수업시간을 통해 이론적으로만 알던 곳을 실제로 가보게 된다는 생각에 실
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사회복귀시설(++)
사회적응
단 계
지역사회적응
사회기술훈련
취업준비 및 취업기술훈련
1년 이상
사회복귀시설(++)
정신보건썬타(+)
서비스제공기관의 역할을 볼 때, 낮 병원은 주로 첫 단계를 주로 담당하고, 사회복귀시설은 주로 세 번째 단
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론적 지식과 실습현장에서 얻은 경험적 지식을 종합하는 시간을 보내겠다.
마지막으로 남은 학기 동안 좀 더 준비된 사회복지사로서 성장과 발전을 위해 끊임없이 노력 하겠다. Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평
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