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사회복지실천의 이론과 실제. 서울: 나남출판.
박성호. (2020). 청소년 범죄 예방과 지역사회 복지. 부산: 학문사.
이민주. (2019). 사회적 네트워크 모델을 통한 청소년 문제 해결 방안 연구. 대구: 경북대학교 출판부.
정수연. (2018). 지역사회복지
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법론
사회과학이론
일탈이론,조직이론
지역사회-학교개념
의사소통이론
체계이론
사회과학이론
의사소통이론
-학교상주형 지역중심형
1) 학교상주형
-학교라는 공간에 사회복지사가 상주하여 활동하는 것을 의미
-사회복지사를 고용하고 있
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▶ 독일에서 실시하고 있는 대표적인 학교사회복지실천 모델
▶ 1977년 시작되었으며, 현재 18개 도시에서 시행되고 있음
▶ 학교사회복지사의 역할
- 학교선생님과의 긴밀한 협력
- 특수학급 또는 특정학생들과 일해야 할 의무
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작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국 중ㆍ고등학생들이 가장 호소하는 문제상황 (학업 스트레스)
2. 학교사회복지실천을 통한 예방 및 개입 방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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학교에 학교사회복지사가 진입하는 자체가 학교문화 변화의 시작일 수도 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지사로서 실천을 원하는 분야를 한 가지 선정하여 자신의 적합성을 분석하고 그 분야의 전망에 대하여 논해 보았다. 개인
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모델, 정신분석 모델, 해결중심 모델은 각각 독특한 이론적 배경과 실천 방법으로 사회복지 현장에서 다양하게 활용될 수 있습니다. 하지만 이 모델의 이론적 한계와 실천상 제약도 명확히 인식해야 합니다.
정신분석 모델 같은 장기적이고
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사회복지개론, 양서원 2014
정민숙, 양정남 외 저, 사회복지개론, 공동체 2014 1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업의 구성요소
3. 학교사회사업의 대상과 기능
4. 학교사회사업가의 역할
5. 학교사회사업의 실천모델
6. 학교사
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사회에 관심을 두지 않았고 학교에 대한 정보는 검색만으로 충분치 못했다. 그러나 지역과 연관된 학교사회복지의 실천방법을 궁리하는 과정에서 수없이 교재를 펼치고 접기를 반복하며 학교사회복지를 나만의 관점을 정립해 볼 수 있었고,
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사회복지실천기술론, 나남출판, 2001
양옥경외, 사회복지실천론, 나남출판, 2003
임은희, 사회복지실천론, 서울, 도서출판 학지사, 2005 사회복지 실천모델중 하나를 선정하여 사례조사를 하여 제출하시오 - 과제중심 모델 사례 분석
1. 과
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사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 사회복지실천모델 중 하나를선정해서
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