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학교사회복지의 이해
1) 개념
2) 필요성
3) 목적
2. 학교 분석
1) 학교명, 주소, 학교현황
2) 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성
3. 학교사회복지 실천방법 제안
1) 필요 대상 및 지원 내용
2) 학교사회복지 실천방법
참고문헌
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2024.4.8.) Ⅰ. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적
1. 개념
2. 필요성
3. 목적
Ⅱ. 경기도 수원시 수원중학교
1. 학교현황
2. 지리적·사회적 특성
Ⅲ. 학교사회복지 실천방법
1. 대상 및 지원 내용
2. 실천방법
참고문헌
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학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
1) 학교 소개
2) 학교 및 지역의 지리적, 사회적 특성
3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (2)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
1
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학교 상주형 학교사회복지사가 필요하다.
9. 해당 학교 학교사회복지 실천방법
학교사회복지사의 역할 수행을 원활하게 수행하지 못하게 하는 원인인 장애요인은 100% 제거될 수는 없지만 다음과 같은 방법을 통해 장애를 줄이려는 방안을 간
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학교 학생들을 위한 학교사회복지도 특정 대상으로 한정하기보다는 모든 학생들을 대상으로 실천방법을 고민하는 것이 바람직해 보인다.
대신초등학교의 교육 목표 중에는 “몸과 마음이 건강한 어린이”가 있다. 이는 학생들을 신체적·정
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학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법 제안
등원초등학교 상대적으로 빈곤가정 혹은 한부모가정의 아동이 많다. 그렇기 때문에 학교사회복지의 일환으로 ‘Night Care’ 프로그램을 진행하여 한부모가정의
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사회성이 발달하여 친숙한 대인관계가 형성된다. 희생정신과 봉사정신을 배우고 부모에 대한 사랑과 효심을 일깨우고, 여려 가지 가치와 규범에 자신의 가치관을 확립한다.
해당 학교의 학교사회복지와 관련하여 실천방법은 다음과 같다.
첫
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학교사회복지 실천방법 제안
어른들도 주변 친구나 가족을 만나지 못하고 혼자 지내는 시간이 많아지면 우울감을 호소하는데 사회성 발달이 아직 완벽히 되지 않은 어린 학생들에게 현재와 같은
사회적 거리두기 상황은 고립감의 심화를 불
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학교사회복지를 통해서 이러한 문제들을 사전에 예방할 필요가 있다.
3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (2)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
1) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용
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학교사회사업가를 교육·훈련하여 양성
-학교사회사업가의 점진적인 배치 확대
-지역사회자원의 발굴과 활용이 확립
-예방에 중점을 두면서 치료를 병행
-학교사회사업에 대한 적극적인 홍보
Ⅳ. 참고문헌
성민선(2000) 학교사회복지 실천과제
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