|
법 제10조 제1항 제3호 가정위탁으로 선정하여 지원하고 있다. 제2장 아동의 권리
제3장 아동복지의 대상과 서비스의 분류
제4장 아동복지정책과 관련법
제 2 부 아동복지의 대상과 실천
제5장 맞벌이부모아동을 위한 복지 서비스
제6
|
|
|
개념
3.청소년의 법적지위
Ⅱ.청소년관계법 서설
1.청소년관계법의 의의와 연혁
2.청소년관계법의 법원과 범주
3.청소년관계법의 체계모색
Ⅲ.청소년행정의 서설
1.청소년행정의 개념과 성격
2.청소년행정의 영역과 관련행정
Ⅳ.청
|
|
|
원회 (통계DB검색) -통계표 (대검찰청, 경찰청)
자료: 한국금연운동협의회
6.청소년 비행 법률
우리나라의 청소년 비행과 관련한 법률은 청소년을 주요대상으로 하거나 법 적용대상의 일부가 청소년인 경우 등 각 법령별로 입법취지와 적용대
|
|
|
원의 전문성 강화
1) 아동보호전문기관 확충
2) 아동학대 전문상담원의 업무환경 개선
3) 아동학대 전문상담원의 권리보장
4) 아동학대 재발방지를 위한 사례관리의 질적 향상
5) 아동학대 전문상담인력 확충
5. 지역사회 유관
|
|
|
원
5. 아동복지론, 2003, 이현주, 학지사
6. 보건복지부(www.mw.go.kr) 1. 시설보호의 개념
2. 시설보호사업의 발달배경
3. 시설보호사업의 역할과 기능
4. 시설보호의 특성
5. 시설보호의 장 ․ 단점
6. 시설보호의 대상아동 및 종류
|
|
|
법적 장치 마련
- 학교사회복지를 법제화하여 법에 따라 책임성 있게 학교사회복지를 수행할 수 있도록 학교사회복지제도의 입법화를 위한 준비가 이루어져야 하며 특히 인력체계, 재원조달과 관련해서 구체적인법적장치가 마련해야할 것이
|
|
|
과정, 서울 : 교학연구사
한국청소년개발원. 청소년육성정책에 관한 토론회. 한국청소년개발원, 2010
청소년 보호위원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회
천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013 “ 학교교육 정책과 청소년
|
|
|
청소년 복지의 접근방법
5절 십대 성활동, 임신, 그리고 육아
Ⅱ. 학교사회복지
1절 학교사회복지의 개념
2절 학교사회복지의 가치
3절 학교사회복지의 발달
4절 학교사회복지의 대상
5절 학교사회복지의 실천과정
6절 학교사회복지사
|
|
|
원일 수 있다는 인식이 증가하고 있다. 최근에 주목받고 있는 아동학대와 방임, 유기 등의 사회문제들은 이러한 인식의 변화를 촉진하였다. 1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 원칙
3. 아동복지서비스의 종류
4. 아동복지서비스 대
|
|
|
원 평가의 과정과 지표에 대한 교사와 평가위원의 인식. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
손세영(2009).보육시설 평가인증제 대한 인식 차이 연구. 연세대학교 석사 학위논문. 1. 서론
2. 유치원 평가제의 개념
3. 어린이집 평가 인증
|
|
메뉴펼치기
