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정의 인간관계
4. 시사문제
5. 법률
6. 노인복지
7. 사회활동
8. 직업
9. 친구
10. 종교
11. 종합학습
Ⅵ. 노인교육의 원리
1. 자발성의 원리
2. 경로의 원리
3. 사제동행의 원리
4. 생활화의 원리
5. 다양화의 원리
6. 직관의 원리
7. 개별화
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실태와 책임적 과제
1. 한국 교회 사회 봉사의 역사적 고찰
2. 한국 교회 사회 봉사의 현황
(1) 사회 참여 프로그램의 실태
(2) 사회 참여의 예산 비율
3. 한국 교회의 사회적 책임의 과제
(1) 치유 활동을 통한 봉사
(2) 복지활동을
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학교 ․ 또래 요인
4. 지역사회환경 요인
Ⅳ. 청소년 가출의 현황 및 실태 ----------------------------- 14
1. 통계자료를 통해 알아본 현황
2. 사례를 통해 알아본 실태
Ⅴ. 청소년 가출의 해소방안 -------------------------------- 18
1. 부모와
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교육과정 모색. 경북대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화주의 교육
1. 개념
2. 목적
Ⅲ. 다문화사회의 다문화교육
1. 현황
2. 문제점
Ⅳ. 다문화교육의 실천방향
1. 목적
2. 실천방향
3. 교육방법
Ⅴ. 결론
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외국사례분석에 대한 소결
Ⅴ. 미등록 이주아동의 현황분석
1. 미등록 이주아동의 인원수 추계
2. 미등록 이주아동의 발생유형 및 정착 현황
3. 이주아동을 위한 국내 제도의 현황
Ⅵ. 미등록 이주아동의 권리실태
1. 미등록 이주
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복지 Issue &Focus. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국과 외국의 유아교육기관 체제와 종류에 대하여 설명(15점)
1) 한국의 유아교육기관 체제와 종류
(1) 한국의 유아교육기관의 종류
가. 유치원
나. 보육기관
다. 놀이학교(학원)
라. 유아특수교
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정의 문제점 고찰을 통한 해결방안 연구」서종남(경기도다문화교육센터 부소장) (2009)
다문화가족 소득 적어도 삶 만족도 높다, 경향신문, 2010.03.17
보건복지가족부, http://www.mw.go.kr/
통계청, http://www.kostat.go.kr/ Ⅰ. 다문화가정의 정의
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외국의 방과후 아동보육
1.일본
2.미국
3.독일
4.스웨덴
Ⅴ.방과후 보육의 과제와 전망
1.우리나라의 방과후 아동보육의 문제점
2.방과후 아동보육의 활성화를 위한 기본 방향
3.아동보육시설의 질적 발전을 위한 사항
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북한인권문제의 심각성
3. 북한인권문제의 개선방안
1) 인도적 개입으로의 전환
2) 유엔차원의 북한인권 실태 조사
3) 아?태 인권네트워크 형성
4) 북한인권 NGO의 국제적 활동 강화
Ⅷ. 향후 인권문제의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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외국인 노동자
1. 외국인 노동자 현황
2. 외국인 노동자 증가 이유
1) 3D직종취업 기피 현상
2) 우리나라의 인구구조의 변화
3) 노동집약적 서비스 산업의 급격한 팽창
4) 우리나라 도시개발정책의 과도
3. 외국인 노동자 관련 제도
1) 외
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