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노력해야 할 것이다.
참고문헌
김병진. {사회복지조사방법론}. 법문사, 2006.
이익섭. {사회복지조사방법의 이해}. 학지사, 2004.
2012년 사회복지사 1급 시험 대비 사회복지조사론 기본서 나눔의 집 1 아동양육 시설보호의 개념과 의의
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해결하기 위해 어른들로부터 도움을 받을 권리가 있음에도 불구하고 스스로 도움을 청하러 오지 않는다. 어려움에 처한 학생은 내면적 문제나, 학교-환경간의 상호작용관계의 문제를 교사나 교장, 사회기관, 부모에 의해 학교 사회복지사에
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사회적 모델, 문제해결모델, 위기개입모델 등은 사회복지의 전문화나 과학화에 크게 이바지해 왔으나 실천과정에서 부딪히는 한계와 문제점들이 많았으며 그것은 다음과 같다.
정신분석론적 관점 : 개인의 정신 내적 측면 강조.
전통적인
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사회적 모델, 문제해결모델, 위기개입모델 등은 사회복지의 전문화나 과학화에 크게 이바지해 왔으나 실천과정에서 부딪히는 한계와 문제점들이 많았으며 그것은 다음과 같다.
정신분석론적 관점 : 개인의 정신 내적 측면 강조.
전통적인
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사회복지사의 사정- 클라이언트의 비행행동, 가족구성, 문제행동에 대한 법정접촉과 그 배경, 학교 보고서, 병원보고서 등)
마. 특수한 접촉에 대한 지식
1) Biestek의 7대 관계론
가) 개별화: 각 클라이언트의 독특한 자질을 알고 이해하는 일, 각
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사업을 진행하는 생활시설내 사회복지사들이 있으며, 지역내 저소득 계층의 심리적, 경제적인 문제 해결을 위해 지역사회복지관을 중심으로 활동하고 있는 사회복지사들이 있으며, 학교에서 학교사회사업가로서 문제학생들을 위한 전문적
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것과, 할머니의 신세한탄 등의 잔소리로 인해 스트레스를 받고 학교에서도 잘 적응하지 못하던 CT가 가출하는 것을 안 교회교사 박미영씨의 의뢰로 사례가 접수되었다. 이에 사회복지사는 먼저, CT의 가정환경에 대한 문제 해결과, 가출로 인
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것으로 하였습니다.
퇴원 후에는 권한부여모델을 적용하였습니다.
퇴원 후 재활치료를 계속하고, 직업훈련기관과의 연계를 시켜줌으로써 본인이 자신감을 되찾고, 새로운 직업을 찾을 수 있도록 하였습니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회복지실
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것과, 할머니의 신세한탄 등의 잔소리로 인해 스트레스를 받고 학교에서도 잘 적응하지 못하던 CT가 가출하는 것을 안 교회교사 박미영씨의 의뢰로 사례가 접수되었다. 이에 사회복지사는 먼저, CT의 가정환경에 대한 문제 해결과, 가출로 인
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하는 사회복지사의 자기인식 질문
1. 당신은 일반적으로 도전적인 청소년을 좋아합니까?
2. 당신은 도전적인 청소년과 일하는 것을 즐깁니까?
3. 당신은 고위험군 청소년을 진실로 돌본다고 생각합니까? 이들 청소년이때로는 심각한 문제 행동
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