|
사회사업, 문제학생들과의 정기적 혹은 수시회합, 문제를 지닌 학생이나 부모, 교사를 대상으로 하는 캠프 등의 특별 프로그램 실시, 교사 및 지역사회기관과의 협력, 교사, 교장, 직원과의 협의를 통해 학생을 간접적으로 돕는 일, 학교행정
|
|
|
사회사업 프로그램 안내
-서초종합사회복지관 학교사회사업은 어려움을 가지고 있는 청소년을 위한 개별 학생중심 프로그램과 일반 청소년들을 위한 전체 학생중심 프로그램을 진행하고 있습니다.
개별 학생중심 프로그램은 학교 부적응,
|
|
|
위한 연계활동
보건교사
학생건강관리
보건교육
정신보건관련업무
보건관련 프로그램 모니터링
전문상담교사
심리치료
심리검사
교육적 정보제공
ⓑ 역할과 기능
가. 학생들의 사회심리적 욕구/문제 파악/복지 서비스 제공
나. 학교 부적응
|
|
|
위한 연계활동
보건교사
학생건강관리
보건교육
정신보건관련업무
보건관련 프로그램 모니터링
전문상담교사
심리치료
심리검사
교육적 정보제공
④ 역할과 기능
가. 학생들의 사회심리적 욕구/문제 파악/복지 서비스 제공
나. 학교 부적응
|
|
|
사회적 부적응. 서울 : 삼성생명공익재단
이원영(1983) 어머니의 자녀교육관 및 양육태도와 유아태도와 유아발달의 관계성 연 구,“ 이화여자대학교 박사학위논문
전재천(1999) 초등학생의 집단 따돌림과 부모의 양육태도, 학교적응과의 관계.
|
|
|
위한 학교사회복지실천 프로그램을 직접 운영하기에 이르렀
다.
나) 지금까지 사회복지실천현장에서는 지역사회에 기반을 둔 학교사회복지를 자
체적으로 수행해 왔을 뿐 아니라 정부의 학교사회복지 시범사업에 활발히
참여해 왔다.
◈ 학
|
|
|
학생복지 프로그램의 확대
- 학교에서의 생활지도 개입영역이 문제학생의 선도와 치료적인 부분을 포함하여 예방적인 영역까지
좀 더 폭넓은 영역으로 확대되어야 함.
3) 실업계 학생을 위한 학교사회복지의 확대
- 실업계 학생들은 다른 계
|
|
|
재정의 열악성 극복
3) 종합적 서비스 제공을 위한 지역네트워크 구축
Ⅶ. 비행청소년을 위한 멘터링 프로그램
Ⅷ. 청소년비행에 대한 사회복지 차원의 해결방안
1. 제도적 청소년 복지
2. 보완적 청소년 복지
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 - 시설보호사업의 개념
- 시설보호 대상아동
- 시설
|
|
|
학생들을 집단으로 구성하여 프로그램을 제공하는 집단개입, 가정방문 및 학부모 면담, 그리고 학교 밖 자원개발 및 지역사회연계 활동을 한다.
3) 실천현장
한국에서는 1990년 이후 학교사회복지사업이 본격적으로 시작되었으며, 한국학교사
|
|
메뉴펼치기
