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학교부적응 학생이 사라져서 학생들이 학교 가는 것에 즐거움을 느꼈으면 좋겠다. Ⅰ. 학교부적응 개념 및 필요성
Ⅱ. 행동특성 및 유형, 특징
Ⅲ. 학교부적응 사례
Ⅳ. 학교부적응 요인
Ⅴ. 학교부적응에 대한 대책
Ⅵ. 실천방안
Ⅶ.
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존중 및 지지를 의사소통
④ 명료화, 의역, 지각점검, 초점을 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문제해결모델의 등장배경
2. 문제해결모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 사례연구
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
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사업의 기대효과에 대한 달성성과
1) 학교적응력
2) 학업능력
3) 학교교육 만족도
4) 사업의 효과
5. 향후 개선 방안
1) 교육복지의 지향
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문제점과 앞으로의 대책들에 대해 교육복지투자사업을 실시하고 있는 온양초등학교를 방문하여 복지사님으로부터 생생한 이야기들을 듣고 아이들도 직접 만나보니 조금은 실감이 났다. 다양한 원인들 속에 방치된 아이들에게 중요한건 지
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학교폭력에 관한 학교 사회사업적 개입 연구』 단국대행정법무대학원
김애정(2004) 『학교폭력의 사회복지적 대처방안에 대한 연구』 한신대사회복지실천대학원
김설희 (2006) 『중학생의 학교폭력에 관한 인식 변화연구 :학교폭력 예방 교
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사업을 중심으로. 한국사회복지교육. 2007
공숙희. 교육복지투자우선지역 지원 사업 유치원의 운영실태 및 개선방안 : 서울지역 중심으로. 성신여자대학교. 2008
조금주. 교육복지우선지원사업의 문제점 및재구조화를 위한 개선 과제. 청소년학
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학교 행정대학원. 석사학위논문.
이소희. 2001. 『여성복지』.형설출판사.
http;//wwwmohw.go.kr(보건복지부) 1. 미혼모의 개념과 현황
2. 미혼모의 관련법
3. 미혼모 복지 서비스 현황과 특징
4. 미혼모를 위한 복지실천 개선방안
5.
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사례 분석
1. 우리나라 전자투표 추진현황
2. 해외사례 분석 및 문제점 고찰
Ⅳ. 우리나라 선거제도에 적용 가능한 단계적 모델의 설정
1. 1단계 고정형 전자투표 모델
2. 2단계 이동형 전자투표 모델
Ⅴ. 유비쿼터스시대의 우
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모델
(3) 생태계위기개입모델
(4) 체계위기개입모델
6. 위기개입모델 개입과정
(1) 사정단계
(2) 계획단계
(3) 개입단계
(4) 위기대비계획 단계
7. 위기개입의모델 실천방법
8. 위기개입모델 사회복지분야 적용사례
9. 결론 및 느낀점
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(4) 상황분석
2. 직접적 행동변화기법
(1)인식증진
(2) 격려
(3) 지시
Ⅴ. 실천 과정
Ⅵ. 실천 사례
1. 첫 번째 사례
1) 사례개요
2) 사정
3) 실천과정
2. 두 번째 사례
1) 사례개요
2) 실천과정
Ⅶ. 이론의 평가 및 결론
Ⅸ. 참고문헌
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