|
평
- 한글과 수에 흥미가 많고 가정에서 부족한 학습을 채워주셔서 눈에 띄게 좋아진 모습이다.
- 친구에게 집착하는 경우가 있어서 다른 친구들과도 놀이를 할 수 있도록 유도해주고 격려해주었다.
1 월 유아 관찰 기록
이 름
성별
생년월일
|
|
|
과 학
역 할
- 행사 사진 속에 나를 찾아요
- 형님반 교실 영역 탐색
- 우리반 선생님과 친구들의 특징
찾기
- 추억의 놀이
- 기차를 타고 형님반으로
- 선생님 놀이
바깥놀이
쌓 기
- 즐거운 우리반
- 형님반 만들기
- 블록으로 전하는 마음
- 형
|
|
|
수 있도록 지도하였다.
신체측정
키(cm)
cm
몸무게(kg)
kg
총 평
- 미술 활동하는 것을 좋아하며 색칠을 꼼꼼히 잘하고 색종이로 다양한 모양을 접을 수 있다.
- 다양한 활동을 할 때 적극적으로 활동에 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
|
|
|
과에서의 갈등상황에 대한 학습과 연결시킨다면, 4개 과목이 통합된다. 음악 교과서에 제시된 노래를 배운 후에 국어 교과서의 시단원과 연결시켜서 개사곡 만들기(운율에 맞추어 시짓기) 학습을 하고, 미술과 연결시킨 새로운 가사에 알맞은
|
|
|
시기>
3) 후기
① 질마재 신화 < 회귀의식>
②‘ 떠돌이의 시’,‘서으로 가는 달처럼’,‘ 학이 울고 간 날들의 시 ’,‘ 노래 ’
< 진정한 자유인>
3. 서정주의 평
Ⅲ.결론 - 내가 본 서정주
< 참고 문헌 >
|
|
|
계획
1-2 차시: 직육면체를 알아보자.
3차시-직육면체의 면 사이의 관계를 알아보자.
Ⅳ. 차시 수업 계획안
5차시 - 직육면체의 전개도를 그려보자
6차시 - 직육면체의 전개도를 알아보자- 미술과 통합수업
활동지
평가방안
Ⅴ. 후기
|
|
|
하거나 손을 씻을 때 물로 장난을 많이 쳐서 옷이 물에 많이 젖어서 꾸준한 지도를 하고 있다.
신체측정
키(cm)
cm
몸무게(kg)
kg
총 평
- 다양한 영역에서 활동하기를 즐기며 한글과 수에 관심이 많아지고 스스로도 활동지를 잘 한다.
|
|
|
과 학
*어느것이 빨리 녹을까?
*빙수 만들기
*눈덩이 녹이기(예측-실험)
*어느곳의 눈이 빨리 녹았나?(그래프)
*눈(eye)관 눈(snow)의 같은점, 다른점
*어떤 날씨인가?
언 어
미 술
*\'눈오는 날의 모험\'이야기 뀌기 *얼음 그림
*\'눈\'피라미드 만들기
|
|
|
필요했고, 만2세 때 보다는 식사시간이 빨라지고 안 먹던 반찬들도 먹으려고 노력한다.
신체측정
키(cm)
94.5
몸무게(kg)
13.8
총 평
영역에서 지켜야할 약속을 잘 알고 지키려고 노력한다.
식습관이 매우 좋아지고, 정리정돈도 잘 한다.
|
|
|
미술관은 진정한 변화의 원동력이 됐다고 말하고 있는데서 불 수 있듯이 문화란 한 도시의 운명을 신데렐라처럼 바꾸어 놓을 수 있다고 평가되고 있음
- 이와 같은 경제적 효과는 개관 후 2004년까지 6년 동안 10억7천만 유로(약 1조5천억원)를
|
|
메뉴펼치기
