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과학, 의학교육과
전영철(2007) - PBL을 활용한 학습활동이 실과에 대한 태도 및 문제 해결력에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원
하예라(2001) - 문제중심학습법 활용 교수전략에 관한 연구, 연세대학교 대학원 교육학과 Ⅰ. PBL(프로젝
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음악치료, 지식산업사, 2003
강석헌, 철학과 정신치료의 만남, 정신치료, 1995
김석수, 철학, 고통 그리고 치료, 철학연구, 2006
김영진, 임상철학을 위하여, 철학과 현실, 1993
김영필, 현상학과 정신분석, 동서정신과학, 2001
김영필 외, 정신치료의
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학교에서의 과학과 사회학(3)
* 허가를 받으면 그 전 학기(여름학기)에 이수 가능
제2학기(15학점)
1. 초등학교에서의 건강과 체육 교육(1)
2. 교육에서의 컴퓨터 활용(1학기에 이수하고 학점은 2학기에 받음) (1)
3. 초등학교에서의 미술과 음악(2)
4
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평가 ◑
초등학교 제 6학년 1반 이름 ( )
자신이 완성한 작품을 보고 스스로 다음의 항목을 평가해 봅시다
내 용
평 가 내 용
잘함
보통
부족함
염색하여 꾸미기
천연 염색을 위한 준비물을 잘 준비했습니다
천연염색하는 방법과 순서를 잘 알고
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학
기
예술경험
종이에 크레용으로 선을 그리며 “꽃이야”라고 말했다. 교사가 색을 바꾸라고 하자 망설이며 따랐다. 노래 시간, “아기 염소”를 교사 옆에서 작게 불렀다.
발달평가
간단한 미술과 음악 활동에 참여하지만, 교사 의존으로
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과 특징, 표현재료, 기법 등을 이해한다.
▷참고작품 감상을 통해서 자신이 할 만화에 대한
구상을 한다.
▷학생들과 함께 공유하며 상호작용을 통한 수업이 진행되도록 한다.
▷스케치북, 연필, 자, 지우개, 사진자료
정리
및
평가
(3분)
▷본
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과 대립 현상에 대한 미시적 분석
- 라깡 개념의 적용을 중심으로
과 목 명 : 문화사회학
담당교수님 : 주은우 교수님
학 과 : 사회학과
학 번 : 20050575
제 출 자 : 김민영 시작하며
종교에 왜 열망하게 되는가
종교끼리의 대립이 왜 생성
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과 교육
9) 조기 진단, 평가 및 치료의 문제
10) 장애아동에 대한 정확한 치료파악
11) 의료재활 문제
12) 장애아동에 대한 사회 인식의 변화 유도
13) 전달체계의 문제
8. 천재아(영재아동)
1)발생요인과 출현율
2)발달
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사회과 교육과정은 ’정의적 목표‘보다 인지적,혹은 지적목표를 중시해야 한다
‘역사학자와 사회과학자는 어떻게 새로운 지식을 창조하는 가를 가르쳐야 한다.
Ⅵ.결론(평가)
1.진정한 학문적 성취 기준
가.기존지식을 토대로 신지식을 구
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학교의 이념은 더불어 사는 평민을 말한다. 여기서 평민이란 그저 평범한 사람이 아니라 공동체를 위한 의미를 담고 있다. 수업과정은 일반교과과정과 거의 흡사하듯이 국 영 수 과 를 기본적으로 그 외 체육 미술 음악 문화 등에 중점을 둔다
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