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과제로는 학교개선토론회 정기 개최, 지역사회화의 협력 활동 촉진, 대학 양성기관과의 연계 증진, 기관평가 및 질 관리체제 확립, 문화 연구 추진 지원 등의 과제를 지원한다.
교원의 직무수행기준은 교육조직을 위하여 교원 개인이 수행해
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교육실시
교원 양성기관의체계화 및 연계를 통한 교원 양성의 효율화
교육 실습의 내실화
교사대 교육과정에 대한 법적 교정신설
교사대 정원 조정
6개월 이상 현장 실습
초중등교원 대학교원과 교류 활성화
임용
평가 전문기관활용, 출제 내
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학교간, 지역간, 교원간의 책임성 강화를 위한 노력이 다양하게 추진될 필요가 있다. 특히, 교육의 과정과 결과에 대하여 책임의식을 가짐으로써 교육의 질을 높이기 위해 기관평가, 프로그램평가 뿐 아니라 장기적으로 학업성취도 평가가 이
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교육과정, 교육재정, 학생생활지도 등에 학부모의 의사가 개진되고 반영되는 구조가 있어야 한다. 현재는 학교단위에서의 참여만, 그것도 국공립학교에만 보장되었을 뿐 상위 단위의 참여는 전무한 형편이다.
6) 정부교원단체학부모단체 연
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교육환경개선에도 지역기업의 지원이 일부 이루어지고 있으나, 그 운영수준은 아직 걸음마 단계이다.
2007 방과후학교의 성공을 위해서는 온라인관리시스템 도입운영, 체계적인 지원인프라구축 등이 이루어져야 하며 질 높은 프로그램 개발,
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학교의 경우 16년 이상인 자 중에서 선발한다.
2)자격연수의 교육과정
교육부가 제시한 표준 교육과정 개정의 기본 방향은 다음과 같다. 즉 ① 제6차 교육과정 개정 정신을 구현하는 교원연수 교육과정의 개정, ② 과정간의 체계를 확립하여 내
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교육사업
1. 초?중등학교 교육정보화의 활성화
1) 7차 교육과정 운영에 정보화 교육 강화
2) 정보교육 물적 기반 확충의 지속적 추진
3) 학교 정보화 시설 활용 다각화 및 지원
4) 교육정보자료 보급 지속적 추진
5) 교원정보화 연수 추진
6)
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교육의 개선 방안
첫째, 단위학교의 여건과 학생들의 특성에 적합한 다양한 수준별 교육과정 적용 모델의 개발·보급이 필요하다. 둘째, 수준별 교육과정의 성공적 운영을 위해서는 교원의 마인드 변화, 교과 전담교실, 학습자료 등 학교의 교
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교육자치제의 구상
초등학교 의무교육 실시
중등 및 고등교육의 확충계획 수립
사범학교와 사범대학 설립
중학교 입학국가고시의 실시
625 후에는 교육시설의 복구
교원의 양성 및 재배치를 비롯하여 교육법에 규정된 의무교육의 확대
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컨설팅 진행
마. 유아보육 기관 및 지원체계 중심의 네트워크 구축
바. 지역사회 병원과의 연계
2) 지역사회자원을 이용한 팀 구성 방안
가. 전담팀의 구성
나. 교사 및 원장의 실무교육
다. 장애아동 부모의 심리상담소 운영
라. 의견함
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