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학교발전기금 조성에 대한 상담은 3월에만 35건이 접수되어 학년 초 학부모들이 찬조금 조성으로 얼마나 시달리고 있는지 알 수 있었다. 특히 학교의 재정지원은 학교발전기금만 조성할 수 있음에도 학교운영위원회를 통하지 않은 불법적인
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학교장은 우선, 이해관계를 조정하고 갈등을 해결하는 \'갈등의 조정자\'로의 모습을 구비해야 한다. 학교단위 책임경영제는 학교운영위원회를 통하여 교육공동체 구성원들을 보다 많이 교육적 의사결정과정에의 참여시키는 제도여서 의사
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학교운영위원회를 민주적으로 운영하여 학교재정의 공개주의 원칙을 준수하고, 학교경영 계획의 단위사업별로 예산을 배정하며, 교실 수업에 직접 사용하는 비용을 최우선 배정하고, 봉담교육가족의 학교발전기금모금으로 학교 발전 중장
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재정의 특성에 대해 논하시오.
* 공교육비와 사교육비를 구분하여 논하시오.
* 공부담 교육비와 사부담교육비를 구분하여 논하시오.
* 직접교육비와 간접교육비를 구분하여 논하시오.
* 본예산ㆍ수정예산ㆍ추가경정예산에 대해 논하시오.
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학교운영위원회를 민주적으로 운영하여 학교재정의 공개주의 원칙을 준수하고, 학교경영 계획의 단위사업별로 예산을 배정하며, 교실 수업에 직접 사용하는 비용을 최우선 배정하고, 교육가족의 학교발전기금모금으로 학교 발전 중장기 계
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학교로 집중되는 자본
기타 기여우대입학제도의 반대 근거들
1. 재분배 역할의 실효성에 관한 의문
2. 기부는 기부로 끝나야 함
3. 외국 사례의 문제점과 현재 한국 대학 측의 신뢰받지 못할 이유들
고려대학교의 기여우대입학제에 대
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운영을 위한 사업 전개 등 교육시민운동의 주도성을 높여 아래로부터의 교육개혁을 추진한다. 1. 발전의 필수 요건으로서의 비판적 성찰
2. 교육개혁의 비판적 성찰
3. 교육 시민운동의 방향과 과제
4. 교육운동부문의 전망과 과제
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발전을 위한 길이라 여겨진다. 그러므로 학교장 및 교사 , 학부모가 적극적인 자세로 모니터 활동과 정보센터를 활용하여야 할 것이다.
참고문헌
1. 공은배, 지방교육재정운영 조사연구, 1997
2. 교육법전 편찬회, 교육법전, 서울 : 교학사, 2001
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학교운영위원들도 학교재정 운영의 흐름을 파악하는 것이 어려워 실질적인 예산심의가 이루어지지 못할 뿐 아니라 학교를 지원할 수 있는 방안에 대하여 적절한 대안을 찾기가 쉽지 않았다. 하지만 개선된 학교예산회계제도로 인해 교육현
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재정적 효과
Ⅲ. 재정구조와 학교재정
1. 가계(家計)와 학교재정
2. 수입
1) 일상경비와 도급경비
2) 학부모 부담경비
3) 학교발전기금
4) 시?군 및 자치구의 교육경비 보조금
Ⅳ. 재정구조와 지방정부
Ⅴ. 재정구조와 세출구조
1. 기능
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