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행복을 최우선으로 생각하며, 건강한 학교 문화 조성에 기여하는 보건강사가 되겠습니다. 1. 지원동기 2. 성격의 장단점 3. 성장과정 및 가정환경 4. 자신의 가치관이나 직업관 5. 직무 관련 경험 6. 입사 후 포부 및 직무수행계획
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  • 등록일 2025.02.04
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적용 3.융의 발달이론 적용 4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도 1)성취동기 2)흥미와 적성 3)인지양식 4)성격과 초기의 생활양식 5)교수방법 및 대안교육 6)포부수준과 기대수준 7)부모의 양육태도 8)행동수정 Ⅶ.결론 참고문헌
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  • 등록일 2008.10.01
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중등체육 방법으로 통합적 접근과 구체적인 모델을 하나의 수업으로 만들어 교육 프로그램의 가능성을 검토할 것입니다. ★ 체육교사 자기소개서 1. 성장과정 및 학창 시절 2. 성격의 장단점 3. 지원 동기 및 교육관 4. 임용 후 포부?
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  • 등록일 2023.01.03
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학교(유치원, 직장, 집, 교회, 절 등)에서 어떻게 다르게 행동하나요? 그렇게 한 것이 어떻게 도움이 되었나요? 가족상담이론 Ⅰ. 보웬(Bowen) 가족상담 1. 이론의 발달 배경 2. 주요 개념 1) 자기분화 2) 정서적 삼각관계 3) 핵가족 정서
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  • 등록일 2012.09.13
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(인) 자기소개서 성장과정 지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 직업상담사 자소서,직업상담사 자기소개서 1. 성장배경 및 가족사항 2. 성격의 장단점 3. 학교생활 및 봉사활동 4. 지원동기 및 입사 후 포부
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  • 등록일 2018.02.16
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논문 56건

상담 프로그램의 효과성에 관한 연구” (건국대학교 대학원, 석사학위논문, 2006), 13. 김주애. “이혼가정 청소년의 대인불안에 대한 성경적 상담” (총신대학교 상담대학원, 석사학위논문, 2009), 38-39. 문혜신 오경자. “한국판 아동 청소년용
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  • 발행일 2013.04.03
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학교상담의 특징을 분류해 보면 첫째, 학교라는 장소에서 진행된다는 점 둘째, 학교상담을 실시하는 사람은 상담과 교육에 대해 전문적으로 훈련받은 전문상담교사이고, 셋째, 학교상담은 모든 학생을 대상으로 한다는 것이며 셋째, 학교상
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  • 발행일 2013.05.16
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상담사 자격제도 32 <.부록 3> 청소년지도사 자격제도 37 표 목 차 <표 Ⅱ-1> 청소년활동진흥법의 구성체계 4 <표 Ⅱ-2> 부산청소년활동진흥센터 사업내용 10 <표 Ⅱ-3> 부산청소년활동진흥센터 협력학교현황 11 <표 Ⅱ-4> 금련산청소년
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  • 발행일 2009.12.16
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교사의 전문성이 부족하며, 학교 내에서 이루어지고 있는 학생을 대상으로 한 상담제도가 상담업무에만 전념해야할 교사들이 과중한 업무(교과지도, 기안작성, 기타행정업무등)로 인하여 그 기능과 역할을 제대로 수행하지 못하고 있는 실정
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  • 발행일 2012.06.08
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아동과 청소년의 문화를 이해하고자 하는 노력과 공감대 형성이 범사회적으로 선행되어야 할 것이다. (2) 청소년 유해환경 추방운동 심각하게 대두되는 청소년의 학교폭력, 성폭력이 유해매체의 영향을 크게 받고 있다. 영화, 비디오, 만화,
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  • 발행일 2015.04.01
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취업자료 946건

어학능력과 나름으로 심도있는 사유능력이 제 업무에 또 하나의 기여를 할 수 있게 되기를 간절히 희망합니다. 1. 성장배경 및 가족사항 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 및 가치관 4. 지원동기 및 입사 후 포부 5. 수상경력 및 특기사항
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  • 등록일 2017.05.03
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포부 저는 평소 제 전공인 사회복지에 대해서 참 자랑스럽게 생각합니다.… (6) 장애인복지관 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 6. 1. 성장과정 올바른 인격 형성을 위해선, 유년 시절은 자연과 어울리고, 청소년기는… 2. 성
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  • 등록일 2013.11.29
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수 있습니다. 당신의 합격을 기원합니다~~!! 상담교사자기소개서,전문상담교사자소서,전문상담교사면접질문,교육상담교사 자소서,ebs상담교사 자기소개서, 1.성장과정 2.성격의 장단점 3.생활신조 및 직업관 4.지원동기 및 입사 후 포부
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  • 등록일 2024.07.18
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상담 환경과 사회적 요구에 능동적으로 대응하겠습니다. 새로운 상담 기법과 심리학 연구 성과를 적극적으로 수용하며, 상담 서비스의 질적 향상을 위해 꾸준히 노력할 것입니다. 결과적으로, 연세대학교 교육대학원에서 쌓은 전문 역량을
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  • 등록일 2025.05.19
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학교 상담심리대학원 심리교육과에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 상담심리 분야의 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합
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  • 등록일 2025.05.18
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