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방안을 제시하고 있다. 최근 2004년 3월 청년실업대책특별법을 제정하고, 1월에는 청년실업대책특별위원회를 구성하여 문제에 대처하고 있다. 또한 청년고용촉진대책도 마련하여 청년실업 문제를 해결하고자 노력하였다. 이밖에도 청년실업
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지원기관(학교),
봉사지도자, 활용기관 등이 적극적으로 활용을 못하고 있다.
4. 청소년 자원봉사관리자(coordinator:지도자)의 문제
학생자원봉사의 제도화 이후 자원봉사를 원하는 청소년들이 급
증한 데 비해 활동을 뒷받침해 줄 전문적인 담
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지원과 조장 기관으로서의 중앙교육행정체제의 위상 확립 필요성
3) 실업계 고교, 중도탈락자 등 소홀히 다루어지는 분야에 대한 책임성
3. 대학교육분야에 있어서 중앙교육행정체제의 문제점
1) 대학의 자율성 강화 및 질적 수월성에 대한
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방안이 모색되어야 한다.
②내실 있는 봉사학습 교육과정의 설치와 학교의 전담교사제 가 요구된다.
③자원봉사활동지원법과 관련 법제들이 제정보강되어야 한다.
④지역사회 유관기관들 간의 긴밀한 연계협약체제가 마련되고 국가를 중
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학교’에서 ‘국가, 지자체, 공공기관’까지 확대하고, 2015년부터 초·중·고등학생용 성 인권 교과서를 개발·보급하여 공교육을 통한 인식개선 을 강화 할 계획이다.
- 기초단위에 설치되어 있는 151개의 ‘건강가정지원센터’를 활용, ‘부
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지원의 감소
Ⅴ. 실업계고등학교(실업계고교)의 연계교육과정
Ⅵ. 실업계고등학교(실업계고교)의 중도탈락
1. 신입생 미달과 부적응 학생의 유입
2. 학벌 위주의 사회 구조와 사회적 편견
3. 정부의 인력 양성 정책의 불안정
참고문헌
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학교
Ⅶ. 향후 학교중퇴(학업중단, 퇴학)의 해결 방안
1. 예방 방안
2. 학업중단자 지도 방안
1) 지속적으로 자기개발을 할 수 있는 기회를 부여하여야 한다
2) 학교 및 지역 청소년 관련기관과의 연계된 협력체제를 구축한다
3) 청소년지원
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학교교육(공교육)의 교사문제 사례
1. 사례1 : 학교에서 학부모에게 요구하는 것이 많으나 촌지는 하지 않았다
2. 사례2 : 촌지 때문에 시달려요
Ⅸ. 향후 학교교육(공교육)의 정책 방안
1. 종합 생활기록부의 활용
2. 수준별 교육과정 운영
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방안
1) 대안학교 교사 대상의 각종 연수 기회의 확대로 교사의 인식전환
2) 대안학교 본래의 취지를 살리면서도 최소한의 교육과정 제시
3) 정부의 재정지원의 확대로 교육의 여건 정상화
4) 일반 학교내의 대안교실형의 효과에 대한 고찰 후
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물론, 중도적인 저명인사 등의 힘도 모아내야 한다
4. 건강한 문화 예술인, 출판사업자 등의 지식인들의 지원과 연대를 조직해야 한다
5. 각 자치 단위의 의원들을 적극적으로 견인하기 위한 노력이 필요하다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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