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체육클럽을 운영할 수 있도록 하고 빈 교실 및 공간을 간이체육시설로 전환, 여건에 맞는 체육프로그램을 개발토록 했다. 교육부는 학교체육 시설을 적극 개방, 주민이나 단체가 학교와 협약, 시설사용료를 내거나 무료로 이용할 수 있도록
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프로그램을 개발보급하여 일반 학생들이 언제, 어디서든지 상황에 적합한 프로그램을 선택하여 적극적으로 학교체육 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하여야 한다. 또한, 프로그램 계획 시에는 교육부, 문화관광부, 학교체육관련 이론 전
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학교체육 지원프로그램을 운영한다.
<표7.> U-Gym 시설이용 및 시간
생활체육 시설 이용요금
분류/종목
이용요금
1개월
비 고
스케이트
정규반(피켜/스피드)
100,000
3개월
15%할인
연회원
30%할인
운동처방실
웨이트 프로그램
50,000
PT 및 스마트
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학교체육 프로그램의 구성에는 실질적인 영향을 미치지 못했지만, 많은 지도자들이 실체활동 자체의 내재적 가치를 갖는다고 주장하였다. 이 개념은 1986년 스포츠 교육이라는 명칭으로 주장 되었고, 현재에도 각광을 받고 있다. 스포츠교육
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프로그램의 개발, 활용이 편리한 스포츠시설 확충, 전문지도자 양성과정의 체계화 등과 같은 기초사업 추진이 체계적이고 단계적으로 추진되어야한다.
따라서 본 연구는 부산광역시 청각장애인 엘리트, 학교프로그램, 생활체육프로그램 등
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학교에서 스포츠클럽 수업 시수를 확대하여 정규 체육 수업 시수를 보충하고 있으나, 이 과정에서 대학교 학부생과 같이 교육 전문성이 검증되지 않은 강사들이 학생들을 지도하고 있는 현실로서, 예산 확보 및 강사 교육 프로그램 개발 등을
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체육철학회 하계 학술대회 논문집.
김태일(2005). 남북 태권도 비교 분석을 통한 이질화 극복방안. 미간행 박사학위 논문. 세종대학교 대학원.
박자선(2000). 태권도 수련과 성장기 아동의 성장발달간의 관계. 조선대학교 대학원. 석사학위 논문.
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체육활동에 대한 인식 및 실태 조사』, 남서울대학교 대학원 석사학위논문, 2008.
유용탁,『유아교육기관별 체육활동에 대한 교사인식에 관한 연구』, 용인대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.
이정신,『유아의 체육프로그램 참여가 체력 향
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프로그램 활성화에 관한 연구”, 성결대 석사논문, 1996.
2. 김미령, “ 방과후 아동지도 프로그램에 관한 연구”, 단국대 석사논문, 1997
3. 김명례, “초등학교 방과후 교육 프로그램에 관한 연구”, 고려대 석사논문, 1996.
4. 김영모, 표갑수 외,
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체육 대학교 체육연구소 논문집, 12(1), 103-110.
오기성(2000). 태권도 교육프로그램이 초등학교아동의 사회성에 미치는 영향. 미간행 석사학위 논문. 연세대학교 교육대학원.
Brustad, R.(1993). Who will go out and play? Parental and psychological influences on childre
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체육 프로그램을 마련하여 참여도를 높이고, 체력과 인성 발달을 동시에 도모할 계획입니다. 또한, 학부모와의 원활한 소통을 통해 학생들의 성장 과정을 공유하며 신뢰를 쌓고, 가정에서도 학교와 연계한 건강한 활동이 이루어질 수 있도록
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학교 또는 고등학교 체육교육 현장에서 겪었던 어려움과 이를 해결한 사례를 소개하고, 이를 통해 얻은 교훈을 서술하시오.
3. 방과후 또는 과외 체육프로그램 운영 경험이 있다면 그 내용을 상세히 기술하고, 프로그램 기획 및 운영 과정에
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체계적 지원을 위해 데이터 기반의 평가 시스템을 도입하고, 프로그램의 효과성을 분석하여 지속적인 개선을 추진할 계획입니다. 이러한 목표를 이루기 위해서는 먼저 학교체육행정에 관한 전문지식을 쌓는 것을 최우선으로 두고, 관련 세미
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학교체육행정을 실현하고자 합니다. 궁극적으로는 학교체육이 학생들의 전인적 성장과 건강증진에 기여하는 핵심적 역할을 담당하며, 지역사회 전체의 건강문화 확산에 이바지하는 선도적 기관으로 자리매김하는 것이 소망입니다. 이를 위
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체육지도 뿐만 아니라 생활 지도 및 학교생활 전반에 걸쳐 학생들에게 진정한 교사이자 인생의 멘토가 되고 싶습니다. 그러기 위해서는 교사도 변화에 발맞추어 나가야 한다는 생각을 끊임없이 했습니다. 그렇기 때문에 저는 현재에 만족하
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