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학원론. 대명출판사. 1993
박성복이종렬. 정책학강의. 대영문화사. 2000
백완기. 행정학. 박영사. 1995
안해균. 현대행정학. 다산출판사. 1983
-국회교육위원회 교육부 국정감사 중, 권철현 국회의원. 교육부 자료. 2000. 10. 19.
-연합뉴스, 2001. 02. 14.
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계명대학교 일반대학원.
13. 장상호(1982). Piaget 발생론적 인식론과 교육. 서울 : 교육과학사.
14. 지옥정(1997). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 서울 : 창지사.
15. 홍용희(1997). 프로젝트 접근법이란 무엇인가. 한국유아교육학회대구경북지
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대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1995
노용호 외 『청소년지도사가 쓴 청소년복지론』 도서출판주상.2005
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김 기 두;한
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대학교 벤처창업지원센터의 가장 큰 장점은 ‘휴먼네트워크’이다. 10년 전 전국최초로 개설된 ‘벤처전문기술학과(일반대학원)’를 통해 배출된 450여명의 석 박사들이 벤처관련 시작부터 끝까지, 전 영역에 걸쳐 컨설팅을 할 수 있는 인프
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계명대학교 일반대학원.
13. 장상호(1982). Piaget 발생론적 인식론과 교육. 서울 : 교육과학사.
14. 지옥정(1997). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 서울 : 창지사.
15. 홍용희(1997). 프로젝트 접근법이란 무엇인가. 한국유아교육학회대구경북지
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학교가 설립 운영되고 있다. 고등교육 단계에서는 원격대학(사이버대학, 디지털대학)이라는 전자통신매체를 통해 학위취득이 가능한 대학이 개설되어 있으며, 학사학위 취득자를 입학요건으로 하는 전문대학원(기존의 특수대학원과 다른)
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자기평가를 통한 자기자신에 대한 인 식 확장 및 전문인으로서의 능력 계발.
김병지. 1993. “사회사업실천에서의 윤리적 딜레마에 관한 사례연구”. 이화여자대학교 사회 사업학대학원 석사학위논문.
김인숙·김용석. 2002 『사회복지실천기
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대학교
* 이형득(1995) 자기성장프로그램, 계명대학교 학생생활 연구소.
* 배미화(2005), 감수성훈련이 대인관계 증진 및 의사소통 능력향상에 미치는 효과(2005), 동국대교육대학원 석사학위 논문
* 조호경(2001), 대상관계 이론을 활용한 대인관계
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자기 기업의 실정에 맞게 개발한 최초의 적성검사 방식이다.
‧ 81년 한국 행동과학연구소와 함께 독자개발.
150개의 적성검사 문항
408개의 인성검사 문항2시간 20분간 실시
‧ 적성검사 : 어휘력, .
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1. 모순된 현상의 등
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체육을 전공했고 본원에서 6년 이상 근무했으며 학교 방과 후 체육 경험까지 있다.정서와 인지력을 발달시키고 계발시켜 리더로서의 능력을 길러주는 ‘리더십 시스템’을 도입한 리더짐의 리더가 되는 프로그램을 살펴보자. 22개월부터 중.
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