|
체육클럽을 운영할 수 있도록 하고 빈 교실 및 공간을 간이체육시설로 전환, 여건에 맞는 체육프로그램을 개발토록 했다. 교육부는 학교체육 시설을 적극 개방, 주민이나 단체가 학교와 협약, 시설사용료를 내거나 무료로 이용할 수 있도록
|
|
|
프로그램을 개발보급하여 일반 학생들이 언제, 어디서든지 상황에 적합한 프로그램을 선택하여 적극적으로 학교체육 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하여야 한다. 또한, 프로그램 계획 시에는 교육부, 문화관광부, 학교체육관련 이론 전
|
|
|
학교체육 프로그램의 구성에는 실질적인 영향을 미치지 못했지만, 많은 지도자들이 실체활동 자체의 내재적 가치를 갖는다고 주장하였다. 이 개념은 1986년 스포츠 교육이라는 명칭으로 주장 되었고, 현재에도 각광을 받고 있다. 스포츠교육
|
|
|
학교체육 지원프로그램을 운영한다.
<표7.> U-Gym 시설이용 및 시간
생활체육 시설 이용요금
분류/종목
이용요금
1개월
비 고
스케이트
정규반(피켜/스피드)
100,000
3개월
15%할인
연회원
30%할인
운동처방실
웨이트 프로그램
50,000
PT 및 스마트
|
|
|
프로그램의 개발, 활용이 편리한 스포츠시설 확충, 전문지도자 양성과정의 체계화 등과 같은 기초사업 추진이 체계적이고 단계적으로 추진되어야한다.
따라서 본 연구는 부산광역시 청각장애인 엘리트, 학교프로그램, 생활체육프로그램 등
|
|
|
프로그램 계획안
1. 교육목적
2. 교육목표
3. 지도시 유의사항
4. 시간사용 계획표
5. 수업내용
◇ 장애아동의 신체활동과 체육교실
1. 장애아동 신체활동의 개념과 가치
2. 장애아동 체육교실의 개념
3. 장애아동 체육교실의
|
|
|
체육사 ( 노희덕, 서울대학출판부 )
· 현대비교스포츠론 ( 백 광, 남동현 편저 , 대경 )
· 세계체육사 ( 김동규, 영남대학교 출판부 )
· 채광호 (vol.8 No.-, [1990])
· 21c를 향한 부산 지역의 Green 사회체육 활성화 방안, 이근모 외 4, (Vol.12 No.-, [1996])
|
|
|
프로그램 필요성
1) 새로운 인식
2) 학교 체육 수업의 변화
2. New Sports 교육 프로그램의 목적 및 기관 소개
3. 요구분석
1) 교육 수혜자
2) 교육 제공자
3) 환경
4. Marketing
1) 프로그램 시행 이전
2) 프로그램 시행 후
5. SWOT , FIS
|
|
|
체육의 경기력을 향상시키며, 체육과학의 진흥, 정보화 등의 목표로 두어 이명박 정부에서는 세계속의 스포츠 한국과 체육 행정 시스템의 선진화, 체육활동 참여여건의 개선을 목표로 하였다. 박근혜 정부는 학교 교육을 활성화를 시켰으며,
|
|
|
학문간 영역이라 규정한다. 이처럼 학교체육의 토대를 운동과 관련된 여러 학문의 탐구와 그것을 통한 지식의 습득에 두는 입장에서 설계되는 체육프로그램 체계를 학문중심 교육과정 모형이라 부른다. 1)정의
2)체육과정 모형
|
|
메뉴펼치기
