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학교 밖에서도 체험하며 경제적 주체로 성장할 수 있도록 기성세대가 그 디딤돌을 놓아주어야 한다. 과정이 충실한 사람은 좋은 결과를 얻는다는 말처럼 학생들의 과정에 좀 더 깊고 세심한 관심을 가져야 할 때이다. 청소년 아르바이트가 미
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학교육과정의 운영을 위한 적정한 과학 시설과 기자재 등이 구비되어야 하며, 각 시대에 맞는 합리적인 과학정책 등이 수반되어야 할 것이다.
참고문헌
과학과 수업에서 ICT 활용 방향, 한국교육과정평가원, 2002
김연민, ICT를 활용한 과학교과
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(체험)한 내용
※ 학습(체험)한 내용이 많을 경우 다른 종이에 적습니다.
결
재
학부모
담임
연구
교감
교장
2001학년도
현장체험학습 실시 계획서
퇴계원 초등학교 1. 목표
2. 현장 체험학습의 중요성
3. 추진 방향
4. 세부 추진 계획
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방향, 교육행정학연구
○ 김수동(1997), 루소의 자연주의 교육사상, 문음사
○ 김정환·강선보(1998), 교육철학, 박영사
○ 정진환(1994), 교육제도론, 서울 : 정민사 Ⅰ. 교육원리의 연구
1. 교육의 구조
2. 교육의 가치
3. 교육의 소재
4. 교육
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학교 밖에서도 체험하며 경제적 주체로 성장할 수 있도록 기성세대가 그 디딤돌을 놓아주어야 한다. 과정이 충실한 사람은 좋은 결과를 얻는다는 말처럼 학생들의 과정에 좀 더 깊고 세심한 관심을 가져야 할 때이다. 결국, 청소년들의 노동
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방향
1. 조화로운 전문성 신장을 위해 직무연수 과정을 균형있게 개설하고, 홍보를 강화하여야 한다
2. 참여 동기를 불러일으킬 수 있는 교육현장에서 활용가가 높은 다양한 내용의 연수를 실시하여야 한다
3. 교사들이 전문인으로서 자질을
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학교 영재심화학습 운영방안, 한국교육개발원
한기순(2002) : 영재교육 과정 모형 분석, 영재교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재의 정의
1. 미국 문부성의 정의
1) 일반 지적 능력(General Intellectual Ability)
2) 특수 학문 적성(Specific Academic Apitude)
3) 창의
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내용도 달라져야 한다.
역사에는 양면성이 있다. 선과 악을 구별하는 도덕적 판단은 학교에 입학하기 이전에 이미 형성된다. 따라서 역사는 한가지 사실에 대한 다원적인 의미를 부여해야 한다. 예를 들면 17세기 초의 임진 병자 양란은 외교
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학교 : 모둠활동을 통한 집단 따돌림 없는 교실 만들기
실천 내용
첫째, 우선 학급 분위기 쇄신을 위해 학급 운영의 중점을 ‘남을 배려하는 어린이’로 정하고 어린이들의 인성교육에 주력하였다. 매일 아침 학급 협의회가 끝나면 즐거운 학
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시공자간의 도급계약서로의 성격을 분명하게 하는 수정이 필요함. ▪ 요 약
▪ 건설관련 법제 개관
▪ 도시 및 주거환경분야
▪ 주택건설분야
▪ 건설일반분야
▪ 하반기전망과 건설업체의 대응방안
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