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교육 - 단편적감정적 교육
④ 미래지향적 대처방안 지도 미흡
Ⅸ. 통일교육(남북통일교육)의 활성화 과제
1. 장기과제
1) 통일의식 고취를 위한 통일교육 강화
‘통일교육지원법’에 기초하여 통일교육 기본계획 수립. 통일부와 정책협의회를
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통일이란 통일에 이르기까지도 문제이지만, 통일 이후 분단의 양 단위 사이에 조성되어 있는 이질성 극복과 동질성 회복을 통하여 실질적인 통합을 어떻게 성취해 나아갈 것인가가 더 중요한 문제로 대두도기 때문이다.
이러한 교육 내용의
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통일교육은 객관적 정보 전달을 통해 급변하는 국제 질서와 안보 환경의 실체를 파악하고 이를 바탕으로 안전과 평화를 지키는데, 주도적이고 능동적인 역할을 수행하도록 실시해야 한다.
5. 남북한 화해협력 관계 형성에 필요한 준비를 한다
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남북한 사회문화교류, 2001
5. 허문영, 북한의 대외관계 변화와 남북관계 전망, 민족통일연수원, 1996
6. 한만길·양현모·고유환·김창완·오기성·윤종혁·차우규(2000), 남북한 화해협력 촉진을 위한 통일교육의 과제, 통일교육원 남북통일의
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남북한 사회문화교류, 2001
5. 허문영, 북한의 대외관계 변화와 남북관계 전망, 민족통일연수원, 1996
6. 한만길·양현모·고유환·김창완·오기성·윤종혁·차우규(2000), 남북한 화해협력 촉진을 위한 통일교육의 과제, 통일교육원 남북통일의
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남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미
1) 세계화와 민족주의
2) 세계화와 한국의 민족문화
3) 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것의 의미
2. 남북통일의 필요성
1) 민족사적 측면
2)
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통신(1993), 현장 대르포 독일통일의 명암-통독 3년이 우리에게 주는 교훈-.
윤미량(1991), 북한의 여성정책.
이김현숙(2002년 9월 4일), “남북여성교류, 어떻게 할 것인가-2002남북여성통일대회를 앞두고-”, 「남북여성교류와 통일교육」세미나 자
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통해 남북 사회통합을 촉진시킬 수 있는 정책을 추진해야 할 것이다. Ⅰ. 남북한 사회복지제도의 비교
1. 사회보험
2. 공공부조
3. 사회복지서비스
Ⅱ. 통일에 대비한 한국사회복지의 과제
1. 통일방식의 유형
2. 남북통일 후 예상되
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대북정책을 추진하게 된다. 노대통령은 과거와 다른 차원에서 새로운 남북관계 1. 남한과 북한의 분단 과정
2. 남북분단의 폐해
3. 남북통일의 필요성
4. 남북통일의 효과
5. 정부별 대북정책와 통일관련정책 분석
(1) 노태우 정부
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통일국가에서의 행복한 삶의 바탕이 되는 내용은 민주시민의 자질 타인 이해와 존중, 갈등의 해결 및 협동 등이어야 한다.
통일교육은 가정, 사회 학교 교육을 통해서 동시에 실시될 때 효과가 크다. 그 중에서 가장 계획적이고 의도적인 유아
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