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4. 청소년수련활동
Ⅳ. 청소년문제별 이해와 대책
1. 청소년과 성문제
2. 가출청소년 문제
3. 학교폭력 청소년문제
4. 집단 따돌림 문제
5. 약물남용 청소년문제
6. 비행청소년 문제
Ⅴ. 청소년복지의 전망과 과제
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학교교육의 문제점
1. 교사와 학생의 갈등
2. 교육개혁정책과 학교현장간의 부조화
3. 대학입시위주의 학교교육(학벌주의)
4. 학교폭력
Ⅲ. 가정의 문제점
1. 핵가족화로 인해서 위축된 가정교육
2. 부모의 자녀양육태도의 문제점
3. 부모
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청소년보호위원회, 2001.12)
4. 2004 가출청소년 보호대책 토론회 (국무총리 청소년보호위원회)
5. 청소년보호 재활센터 설치 운영방안
(국무총리 청소년보호위원회, 2001.12) 1)약물
2)가출
3)인터넷 중독
4)학교폭력
5)청소년 성문제
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학교폭력의 유형별 상담기법에 관한 연구 P5 .2006
상담핵심기법백석대학교 상담대학원 한재희 교수. P36~P37
상담의 과정과 대화기법 신경진, p309~p333
심리상담과 치료 기본 기술 -Christiane Brems 지음. 조현춘 , 이근배 옮김, p.225~p.229
제 4판 집단상
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피해자들의 입장을 고려하지 않았고, 방송국 측의 태도에도 문제가 있었다. 또 방송 이후 언론이나 각종 매체, SNS에서 수많은 반발이 있었다. 송포유는 문제가 많았으므로 결코 제작진의 취지에 맞게 이루어진 방송은 아니다. 이러한 프로그
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학교 폭력에서 아이들을 보호하기 위해서는 문제를 공론화시켜서 해결을 위한 적극적 대처 방안을 강구해 보아야 한다.
청소년들이 폭력의 피해를 당했을 때 도움을 청할 수 있는 신고 전화의 설치라든지, 폭력 피해 학생을 가해 학생으로부
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학교폭력이 많이 줄었지만 아직도 남아 있는 것이 사실이다. 내가 중학교나 고등학교 학생일 때에도 집단 따돌림을 당하거나 학교폭력을 당하는 아이들이 많이 있는 것을 보았다. 가해자의 입장에서는 피해자가 그럴만한 행동을 하거나 피해
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폭력의 경험은 피해자에게 씻을 수 없는 흔적을 남긴다. 육체적 고통뿐 아니라 일생의 정신적 상흔으로 깊게 남을 수 있기 때문이다. 이 때문에 법원도 가해자와 교사, 학교 등에 손해배상 책임을 엄격히 묻고 있는 추세이다. 이처럼 집단따돌
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7. 학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오.
8. 내담자의 성장을 촉진하는 상담자의 기본 태도 세 가지를 설명하시오.
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학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오. (12점)
8. 내담자의 성장을 촉진하는 상담자의 기본 태도 세 가지를 설명하시오. (12점)
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