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학교폭력의 발생현황과 조사
(2) 부처별 정책과 네트워크
(3) 신고체제의 일원화
(4) 상담시스템의 확충
(5) 학교폭력 예방교육
(6) 민간단체의 육성지원
(7) 단계별 위원회의 운영 활성화
(8) 피해학생 치료재활 지원
(9) 가해학생의 선도 프
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학생의 고통이 커져가는 경우가 많다. 따라서 이를 막기 위해서는 학생생활지도 담당교사나 전문 상담교사의 적극적인 조사와 개입이 필요하다. 구체적으로는 폭력가해학생에 대한 선도, 피해학생에 대한 보호와 회복노력, 교내외 불량서클
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１）집단따돌림이란？
２）집단따돌림 사례
３）집단따돌림 특징
Ⅱ．‘집단따돌림’ 과 사회복지
１）집단따돌림 원인
２）집단따돌림 해결을 위한 사회복지적 개입
Ⅲ．소감문
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가해자가 또 다른 폭력을 저지르지 않도록，피해자가 학교폭력의 충격에서 벗어나 정상적인 학교생활을 할 수 있도록 필요한 체계적인 지원이 학교차원에서 필요하며 가해학생 및 피해학생에대해 예방프로그
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학교폭력의 발생현황과 조사
(2) 부처별 정책과 네트워크
(3) 신고체제의 일원화
(4) 상담시스템의 확충
(5) 학교폭력 예방교육
(6) 민간단체의 육성지원
(7) 단계별 위원회의 운영 활성화
(8) 피해학생 치료재활 지원
(9) 가해학생의 선도 프
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학교폭력문제에 대한 사회복지적 접근은 학생 개인, 가족, 사회, 문화적 요인 측면에서 문제를 바라보아 사정하고, 또 지역사회의 다양한 자원을 가지고 복합적인 문제에 대한 개입을 시도하며, 대상 또한 가해피해학생을 포함한 모든 학생을
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폭력의 유형
5. 성폭력 가해자와 피해자
6. 성폭력에 대한 개입
Ⅲ. 가정폭력
1. 가정폭력의 원인
2. 가정폭력의 종류
3. 가정폭력의 피해
Ⅳ. 학교폭력
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 피해학생과 가해학생의 특성
4. 학
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학생에게도 우리사회를 왜곡되게 바라보는 가치관과 인격형성에 영향을 미친다는 것에서 청소년 폭력과 집단 따돌림 해소를 위한 교육적, 사회적 개입이 보다 적극적으로 이루어져야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 학교폭력
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사례1
- http://m.blog.naver.com/bakbht/220341204597 사례2
- http://news.donga.com/3/all/20140416/62796466/1 사례4 1. 서론
2. 본론
- 사례조사
- 주변에서 일어나는 청소년 폭력사례
- 폭력의 원인
3. 결론
- 해결 방안, 개선 방안
- 조사 후 느낌
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학교 밖에서 일어나는 폭력에 관해 자세하게 알수가 없으니 경찰과 연계하여 멘토링 활동을 실시하여야 한다.
학교폭력 가해 학생에 대한 주기적인 사후 모니터링이 재범이나 보복범죄를 막을 수 있을 것으로 보고 특별관리 방안을만들고 관
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