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정책과 제도는 인성교육의 소홀로 인해 발달 단계적 인성교육 실천에 어려움이 있고, 학교폭력에 대한 조사 처리 과정에 문제점이 드러나고 있으며, 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 조치의 구속력 이 부족하다는 문제점이 드러났다. 무
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학교폭력문제에 대한 선도, 예방을 중심으로 하는 교정 프로그램을 개발, 보급하고 이에 관련된 시설을 설립, 확충하여야 한다.
학교폭력이 사회문제로 대두되면서, 정부의 주요대책은 거의 대부분 소수의 문제학생들을 가려내어 법 적용과
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학교폭력문제에 대한 선도, 예방을 중심으로 하는 교정 프로그램을 개발, 보급하고 이에 관련된 시설을 설립, 확충하여야 한다.
학교폭력이 사회문제로 대두되면서, 정부의 주요대책은 거의 대부분 소수의 문제학생들을 가려내어 법 적용과
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학교폭력문제에 대한 선도, 예방을 중심으로 하는 교정 프로그램을 개발, 보급하고 이에 관련된 시설을 설립, 확충하여야 한다.
학교폭력이 사회문제로 대두되면서, 정부의 주요대책은 거의 대부분 소수의 문제학생들을 가려내어 법 적용과
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관련된 정책을 추진하고 있다.
3. 결론
학교폭력은 점점 정도나 양상이 다양해지며, 예측이 불가능할 정도로 돌발적으로 발생하기 때문에 이에 대한 원인을 찾기에는 어려움이 있다. 또, 원인이 한 가지 요인에 의해서만 발생하는 것이 아닌
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폭력행동에 영향을 준다. 셋째, 학교환경 원인을 살펴보면, 입시위주의 교육, 학교폭력에 대한 교육당국의 정책의 문제, 학교폭력 가해 학생에 대한 조치와 관련된 문제, 가해자에 대한 전학조치 등의 돌려막기 등이 있다. 넷째, 사회적 원인
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학교폭력 예방 대책과 관련하여), 단국대학교 교육대학원.
9. 장선철(2009), 유아생활지도, 태영출판사.
10. 박문성(2005), 유아기 아동의 부적응 실태 및 지도 방안에 관한 연구(유아교육기관을 중심으로), 단국대학교 행정법무대학원. Ⅰ. 서
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학교폭력 실태』, 교육개발. vol.32 no.5 통권 153호, pp.14-23
권오명, 2005 『학교폭력의 원인과 대책에 관한 소고』,한국법학회 ,법학연구 제18집, pp. 257 ~ 279
김미영, 2007 『학교체계가 중학생의 학교폭력에 미치는 영향』한국청소년정책연구원(구
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상실은 폭력을 비롯한 비행의 원인이 된다
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지역사회의 범죄와 폭력 환경은 청소년들의 폭력 행동에 영향을 미친다
9
어린 나이의 조기 폭력은 청소년 폭력과 높은 관련성이 있다
(2) 학교폭력의 보호요인
학교폭력을 예방하기 위해서는 학
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폭력의 대책방안
1) 가정폭력방지에 대한 교육강화
2) 법률적 전문프로그램
3) 법 적용의 엄격화
4) 가정폭력에 대한 의식전환
5. 학교폭력의 대책방안
1) 학교환경의 개선
2) 학교폭력예방을 위한 교육 및 지원강화
3) 학교폭력 피
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