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(학교체벌, 교사체벌)의 감정자제방법
1. 먼저 더 이상의 대화를 중단하고 크게 2-3회 심호흡을 한다
2. 왜 화가 나는지 생각해 보기
3. 문제에 대해서 구체적으로 표현하기
1) 말로 표현하기
2) 글로 표현하기
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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학교 적응
낙인인식 전환
11회
거리공연
12회
학교 내 공연
5주
13회
집단상담
가족관계 개선
폭력에 대한 올바른 가치관 정립
14회
내가 달라졌어요!
15회
프로그램 종료 및 사후계획
《프로그램 세부 활동내용》
주
회기
시간
장소
프로그램명
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폭력이 증가할 것이라는 추측은 명약관화한 사실로 받아들여진다. 학교폭력은 청소년 개인 뿐 아니라 우리 사회 모두가 책임져야 할 사회적 문제이며 이에 대한 예방 및 대처방안 또한 통합적 시각에서 접근하지 않으면 해결하기 어려운 복
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사례관리다. 학교사회복지사는 도움이 필요한 사례를 발굴, 상담자원 개발, 자원의 연계와 조정들의 활동을 실시한다. 또한 학생을 효과적으로 돕기 위해 사례회의를 개최하며, 학생의 문제와 욕구 및 자원, 제공된 서비스, 학생의 변화 등에
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학교 부적응 청소년의 문제는 더욱 악순환을 되풀이하고 있는 실정이다.
비행 및 부적응청소년을 대상으로 한 자기개념 향상을 위한 집단 프로그램에 관한 연구로는 교류분석훈련과 부모역할훈련, 무용요법, 분노통제훈련, 인지행동프로그
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학교위생
1. 기본방침
2. 현황
3. 추진방향
Ⅳ. 학교보건과 안전관리
1. 학교 안전 관리
1) 과학교과의 안전관리
2) 체육교과의 안전관리
3) 단체활동의 안전관리
4) 통학 중의 사고와 안전관리
5) 학교생활 중 안전관리
2. 학교폭력 관리
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폭력유형에 따른 분류
② 폭력대상에 따른 분류
③ 법률상의 분류
2. 가정폭력 범죄의 실태분석
1) 발생현황 및 관련통계
(연도순 추이)
2) 관련 사례
3) 대응 상의 문제점
3. 가정폭력 범죄의 효율적 대응방안
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학교 전산시스템에 대한 해킹 혹은 바이러스 유포 등 전산시스템에 대한 사이버폭력도 나타날 가능성이 있다.
참고문헌
김현숙(2002), 중학생의 인터넷 관련 비행 실태 분석을 통한 사이버 폭력의 문제점 및 개선 방안, 방원중학교
박종렬(2012)
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교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 일본교육령
Ⅷ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 사례
1. 대법원 1991.5.14 선고91도513판결
2. 대구지법 1996. 12. 27. 선고 96노170 판결
Ⅸ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 한계
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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분석 - 서울특별시와 경기도의 사례를 중심으로. 동국대학교 대학원 사회복지정책론 2023년 2학기
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재 제6장 및 제7장 핵심 내용의 요약
1) 교재 제6장 핵심 내용의 요약
2) 교재 제7장 핵심 내용의 요약
2. 현
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