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모델을 적용한 사례연구 ………… 10
1. 사례개요 ……………………………… 10
2.가족력 ……………………………… 10
1) c't의 남편
2) c't의 큰아들
3) c't의 작은 아들
4) c't의 주거환경 및
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대안학교의 모델과 실천
교육부(1999). 대안학교 설립운영 지원 계획. 교육부 자료.
교육부(2002), 학교 밖 대안프로그램에 대한 평가인정 및 수업인정제 도입을 통한 대안 교육 기회의 확대내실화 추진 계획 시안(試案)
교육인적자원부(2003.7.11),
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2. 중기단계
1) 문제와 과제검토
2) 과제계획
3) 과제이행
3. 종결단계
1) 표적문제와 전체 문제상황 검토
2) 성공적인 문제해결 전략의 규명
3) 남아있는 문제의 토의
과제중심모델의 기술평가척도
Ⅲ. 결 론
【 참고문헌 】
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새로운 정의의 필요성
Ⅳ. 인터넷 중독에 관한 연구들
Ⅴ. 인터넷 중독의 하위유형
Ⅵ. 인터넷 이용 실태
Ⅶ. 심각한 사례들에 관한 치료적 접근
1. 학교에 출석하지 않는 아이들
2. 심각한 사례들에 대한 치료적 접근의 주요 문제들
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새로운 세대들에게는 자유안에서 자랄 수 있는 기회가 주어져야 하며 자유를 주는 일은 사랑을 주는 일이 라고 한다. 니일은 진정 아이들을 사랑했다. 그래서 아이들에게 자유를 주고 싶어 했고 아이들을 믿었다.
처음에수업을 통해 섬머힐
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대안으로 제시된 것이다. 하지만 시간은 흐르고 세대는 바뀔 것이다. 앞으로 선생님이 될 나는 앞으로 다가올 세대에 대해 잘 알고 그들에게 적합한 교육을 해야할 것이다. 그런 의미에서 새롭게 다가오는 세대, 새로운 아이들에 대한 이야기
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및 지방자치단체는 청소년을 폭력·학대·성매매 등 유해한 행위로부터 보호·구제하여야 한다.
④제1항 내지 제3항에 의한 청소년에게 유해한 매체물·약물·업소·행위 등의 규제에 관하여는 따로 법률로 정한다. 청소년 가출문제와 대책
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. 구조적 가족치료 모델을 적용한 사례연구
1. 사례개요
2.가족력
3. 제기된 문제
4. 문제사정
5. 진단계획
6. 치료과정(5회 상담과정)
7. 평가
Ⅳ. 요약 및 결론
참고문헌
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폭력의 성행과 깊은 관련이 있다
Ⅴ. 사이버폭력(인터넷폭력)의 지도 방안
1. 학생들의 사이버폭력 공간의 무분별한 접속
2. 사이버폭력의 다양화에 따라 대응기법도 다양하게 발전
3. 사이버폭력의 다양화에 학생, 교사, 학부모가 효율적
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기법, 사회기술훈련, 사회문제해결방법을 통해 공격성을 효과적으로 중재
4. 맺음말
학교 폭력이란 개인적 요인, 가정적 요인, 학교 요인, 사회적 요인 등 여러 요인으로부터 복합적으로 이루어진 결과물이다. 따라서 그 실천적 대안의 마련
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