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학교 차원의 개입 방안
2. 학급 차원의 개입 방안
3. 개인 차원의 개입 방안
Ⅴ. 교실에서의 집단따돌림 예방 및 치유 실천 방안
1. 실천방안 하나 : 집단따돌림의 진단 및 치료
2. 실천방안 둘 : 학급에서의 집단따돌림 예방 프로그램 적용
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폭력
학교 폭력의 실태
2004.2 경기도 초.중.고생 2만1천509명 대상 설문조사
<학교 폭력의 실태 분석 및 예방대책에 대한 연구>
학교 폭력이 심각하다 라고 답변한 학생의 비율
학교 폭력의 가해자
학교별 폭력 피해 현황
학교별 폭력
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폭력물에 의해 직접 또는 간접적으로 공격에 대한 태도에 영향을 받게 되어 잠재적인 폭력 성향이 형성되기 쉽다.
5. 학교폭력의 실태
한국과 일본은 거리의 가까운 접근성으로 수출과 수입이 잦은 것 뿐 아니라 문화적인 유입 또한 많이 이루
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따라서 학교나 지역사회의 분위기를 폭력 예방환겨응로 유지시켜 가야 하는 것이 가장 중요하지 않을 까 생각한다. 1. 서론
2. 본론
(1) 학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 실태
(3) 학교폭력을 설명하는 이론적 관점과 통계
3. 결론
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캠페인 활동이 주축이 되어 외국의 학교 폭력 문제에 대한 대처방안을 벤치마킹하여 우리나라의 학교폭력에 맞게 적절한 대처방안을 모색하는 것이 바람직하다. 1. 서론
2. 학교 폭력 원인
3. 학교 폭력의 예방 대책
4. 결론
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폭력의 가해자로서 스스로 다른 삶의 대안을 찾기 어려워하는 학생들을 위한 치료센터의 설립과 치료프로그램의 개발이 필요하다.
[한국의 학교폭력예방 프로그램]
프로그램 명
핵심 구성요소
대상
회기/시간
개발기관
(개발연도)
시우보우(
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실태에 관한 연구”, 1998.
이은주 “피학대아동을 위한 사회서업 서비스 실태와 문제점에 관한 연구”,숭실대석사논문, 1998.
원성희 “아동학대의 예방과 개입을 위한 학교사회사업의 적용”,부산대석사논문, 1997
장화정, “ 아동학대 평가척
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폭력에 관한 의식 및 실태 조사연구, 서울: 한국청소년
백경임ㆍ서동인(1993).성별과 학년에 따른 청소년의 친구관계, 한국청소년 연구 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 이성교제의 유무와 학교생활실태
Ⅲ. 연
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위한 사회복지 차원에서의 전략
Ⅸ. 청소년비행 예방 대책
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
3. 사회의 역할
1) 청소년 유해환경의 제거
2) 매스미디어의 교육적 기능 강화
3) 불우청소년에 대한 보호 지원활동 전개
Ⅹ. 결론
참고문헌
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청소년 범죄의 실태분석
1) 발생현황
2) 관련사례
3) 대응상 문제점
(1) 가정
(2) 학교
(3) 대중매체
3. 청소년 범죄의 효율적 대응방안
1) 가정
2) 학교
3) 대중매체
4. 결론
*참고문헌
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