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조사
3) 검사결정전조사
4) 위탁소년교육
5) 사회복귀 지원
6) 보호자 참여 프로그램
3. 분류심사와 상담조사
1) 분류심사의 문제점
2) 분류심사의 개선점
3) 상담조사의 문제점
4) 상담조사의 개선점
Ⅲ.결론
1. 소년분류심사원 SWOT 분
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예방사업의 강화이다. 넷째, 부모교육 및 상담실시이다. 다섯째, 전문적 프로그램의 개발 및 보급이다. 여섯째, 청소년문화복지 확대, 일곱째, 인터넷 관련 연구 및 조사의 확대실시 등이 행해져야 한다.
XII. 학교폭력 청소년
학교 내에서의 폭
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예방협회
3. 아동학대의 유형
(1) 신체적 학대
(2) 정서적 학대
(3) 성학대(성폭력)
(4) 방임
4. 아동방임 및 학대의 원인
5. 아동방임 및 학대 가족의 특징
6. 아동학대의 치료와 예방법
Ⅲ.결론 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 개념의 변화
2. 정의
(1)
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예방서비스 프로그램 현황
아동·청소년기관
- 자살을 포함한 위기상담(전화상담, 면접상담, 집단상담 등) 및 지원
- 학교폭력/자살시도 이후 학교의 사후관리 지원
- 청소년 자살위기조사 및 연구사업
- 청소년 자살예방 상담 등 개입모형개발
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1) 개인요인
2) 가정요인
3) 친구요인
3. 스마트폰 중독 실태
4. 스마트폰 중독 유형
5. 스마트폰 중독 예방 방법
1) 스마트폰 인식
2) 자기통제력 향상
3) 충동성 조절
4) 스마트폰 사용 대체 활동
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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폭력성/ 외설성/ 불건전한 내용 2) 중독성
3) 신체적 악영향
3, 선정대상의 인구 사회 및 생활양식특성4, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단
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실태와 정책방안, 보건복지포럼, 2008.
김경륜, 아동권리와 가정위탁 : 아동중심 적 가정위탁보호사업을 위한 실천 과제, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 권리와 복지
2. 아동 보호와 관련된 우리나라 정책 - 가정위탁보호사업
3. 가
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조사. 통계청
(논문)
서영숙황은숙(2003). 한부모가정과 이혼 이해 프로그램 1. 한부모 가정의 개념
1) 정의
2) 분류
1. 한부모 가정의 실태
1) 발생원인
2) 현황
2. 한부모 가정의 문제점
1) 부모에게 미치는 영향
(1) 경제적차원
(
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예방과 가정복귀가 이루어지도록 전문적 입. 퇴소관리, 가족연계 프로그램 및 가족지원 프로그램이 강화되어야 함.
셋째-시설의 소규모화와 가정적 환경을 조성하여야 함.
넷째-시설운영의 개방성을 강화하고, 전문성 있는 인력을 확보하여
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학교 교과과정에서 추구하는 덕목을 반영하여 실무 경험과 쌍방향 소통을 통한 현장 맞춤형 체험 프로그램을 제공하여 청소년들이 균형 잡힌 덕목을 함양할 수 있도록 돕는다. 다양한 청소년 복지 관련 프로그램을 운영하는 OO청소년쉼터가
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