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학교폭력의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교환경적 요인
4. 사회문화적 요인
II. 학교폭력의 결과(실태조사)
1. 학교폭력 피해 경험
2. 학교폭력으로 인한 후유증
3. 학교폭력 피해장소 및 도움요청 행동
4. 학교폭력 예방
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않도록 조치해야 한다.
- 일반적 조사하기: 학교폭력의 피해정도 파악.
- 책임교사 즉시 보고
- 학부모 연락
- 피해/가해 학생 보호 및 선도 I. 학교폭력의 특징
II. 학교폭력의 원인
III. 학교폭력의 결과
IV. 학교폭력 예방을 위한 지도
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학교는 지역 사회에 있는 여러 조직, 단체, 시설 등과 유기적인 협력 체제를 맺어 프로그램을 구성하고 운영하는 것을 중요시 해야한다.
참고문헌
윤한별(2015), 방과후학교 영어프로그램 운영 실태 및 활성화방안 연구, 인하대학교 석사학위논
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실태 및 평가, 동의대학교
김보영 외 1명(2010), YP(Youth Patrol) 프로그램을 적용한 정보통신 윤리교육 교수.학습에 관한 연구, 한국정보교육학회
공문숙(2004), YP 활동을 기초로한 학교폭력예방 프로그램의 효과에 관한 연구, 성산효대학원대학교
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관리 프로그램 도입
2) 부모 교육을 통해 정서적 지지와 개방적 의사소통 강화
3) 조기 개입과 지원 체계 강화
4) 건강한 디지털 문화 조성
5) 진로 탐색과 학업 부담 완화를 위한 교육 정책 개선
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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실태와 사례
1. 실태
1) 집단따돌림에 대한 청소년의 인식과 태도
2) 집단따돌림 피해 경험
3) 집단따돌림 가해 경험
4) 한국사회조사연구소 조사 보고서
2. 사례
Ⅴ. 집단따돌림 문제 학교사회복지적 대처 방안
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예방 방안………………………………………… 18
2) 청소년 자신에서의 자살 예방 방안…………………………… 26
3) 가정에서의 자살 예방 방안…………………………………… 27
4) 학교에서의 자살 예방 방안…………………
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Ⅱ. 본론
- 사이버 왕따의 문제점과 심각성
가. 사이버 왕따의 문제점
나. 사이버 왕따의 심각성
- 사이버 중독 현상
가. 게임 중독 현상
나. 불건전한 채팅
Ⅲ. 사이버 중독 예방 및 관리
※ 참고 문헌
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학교문화의 조성이 매우 중요한 시기라고 생각한다.
참고문헌
교육부(2013.8.28). 배려와 나눔으로 모두가 행복한 인성교육 강화 기본계획(안).
교육부(2014.11.28). 2014년 2차 학교폭력 실태조사 분석결과 발표 보도자료.
김기헌, 장근영, 조광수, 박
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학교폭력의 예방의 심각성
어느 초 한 중학교 교사의 증언으로부터 비롯된 학교폭력의 문제는 중대한 교육사안으로 떠올랐다. 경찰의 조사와 언론보도를 통해 일진회로 표현되는 학교폭력조직에 의한 폭력실태와 피해사례의 심각성도 크
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