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예방재단 학교폭력문제연구소, 학지사, 2014
학교폭력의 예방과 대책, 이명조 지음, 교문사, 2014
학교폭력의 예방과 대책, 정종진 외 4명 저, 태영출판사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 현황 및 원
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책임을 가지고 학교측에서 학교교칙이라는 이름하에 처리해 무방비 상태로 학교에서 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 발생 원인
4.학교폭력의 유형
5.학교폭력의 대책 및 근절 사례
6.학교폭력의 예방
7.결론
8.참고 자료
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못나오게
약취: 폭행/협박으로 일정 장소로 데려감
유인: 속이거나 유혹해 일정 장소로 데려감 1. 학교폭력 바로알기
2. 학교폭력 실태 및 원인
3. 학교폭력 예방
4. 학교폭력전담기구, 신고 및 접수
5. 학교폭력대책자치위원회
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예방대책을 마련해야 합니다.
위의 방안들을 적극적으로 검토하고 적용함으로써 국내 학교폭력 예방에 대한 노력을 강화할 수 있으며, 학생들의 안전과 웰빙을 보호하는데 도움이 될 것입니다.
5. 결론 및 제언
(1) 결론
본 연구는 학교폭력 문
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학교폭력의 현황과 과제」, Issue Paper, 한국교육개발원, 2017.
왕건환김성환박재원이상우정유진(2018). 학교폭력으로부터 학교를 구하라. 서울: 에듀니티.
김지연(2015). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인
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학교사회복지론, 어가, 2024
노병일 저, 학교사회복지론, 양서원, 2024
조경자, 안진숙 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사, 2020
노희선 저, 학교폭력예방 및 학생의 이해, 어우리, 2020
정여주, 선혜연, 신윤정 외 4명 저, 학교폭력 예방 및 학
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학교 및 사회 차원의 예방 프로그램도 좋지만 가정에서의 기본 교육이 학생들의 인성에 더 많은 영향을 미친다고 생각했기 때문이다. 또한 학교 및 사회적 차원에서 폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로
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학교폭력(범죄행위)
(1) 개념
(2) 관련요인
(3) 학교폭력의 실태
5. 학교폭력(비행청소년)에 대한 처리와 대책
(1) 전통적 대책
(2) 대처방법에 대한 견해 및 예방교육 실태
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학교 및 사회 차원의 예방 프로그램도 좋지만 가정에서의 기본 교육이 학생들의 인성에 더 많은 영향을 미친다고 생각했기 때문이다. 또한 학교 및 사회적 차원에서 폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로
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학교상담실전문상담교사 및 학교폭력전담교사의 설치
우리나라 청소년들은 대부분 한 가지 이상의 심각한 고민을 겪고 있으며, 학생 청소년의 30% 이상이 전문적인 도움을 필요로 할 만큼 심리적정서적 어려움을 겪고 있다. 학교폭력의 피해
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