|
및 실태
1) 집단따돌림의 유형
① 청소년폭력예방재단(1999)
가. 놀림이나 조롱을 하는 행위
나. 인격적 모독을 주는 행위
다. 고립 또는 소외를 시키는 행위
라. 폭행행위
마. 강탈 및 갈취행위
바. 신체적 괴롭힘 행위
②
|
|
|
학교폭력의 발생원인과 대처방안. 제주대학교행정대학원.
신성웅 외(2000). 학교폭력 피해자의 정신병 실태 조사. 소아청소년정신의학회보. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 현재 학교폭력 및 청소년 자살의 실태
1) 우리나라 현재 학교
|
|
|
및 비행 예방
○ 유해업소 청소년 출입 실태 점검단속 및 청소년 선도
7) 지역별 학생 생활지도 대책 협의회
가) 일시 : 12월 중 예정
나) 장소 : 지역교육청
다) 참석 대상 : 학교폭력추방협의회 위원 전원
라) 주요 내용
○ 학교폭력 예방 및 지
|
|
|
학교폭력 예방 및 대책에 관한 5개년 기본계획학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 등과 같은 제도적 차원의 대응과 학교폭력 자진신고 및 피해신고 기간 운영과 같은 학교 차원의 대응을 시도하고 있긴 하나 이 역시 가해학생에게만 집중하여
|
|
|
대학교, 이화젠더법학 13(2), 135-170, KCI등재
한유경 외(2020), 학교폭력 예방 및 대응 대책에 관한 국제 비교 연구: 영국, 프랑스, 독 일, 핀란드를 중심으로, 비교교육연구 30(3), 25-56, KCI등재
청소년이해론(2016), 권이종 외, 교육과학사.
청소년이해
|
|
|
부정적인 행동을 줄이고 긍정적인 행동을 증진시키기 위해 행동의 원인과 결과를 분석하고, 이를 변화시키기 위한 전략을 개발하는 과정으로 이해할 수 있습니다. 1. 행동수정모델의 개념
2. 행동수정 기법
3. 개입 과정 및 예상 효과
|
|
|
개념
2. 청소년 성매매의 원인
3. 청소년 성매매의 유형
4. 청소년 성매매의 현황
5. 청소년 성매매에 대한 문제점
6. 청소년 성보호에 관한 법률 제정
7. 청소년 성매매 예방 및 대책방안
8. 신문기사 ․ 사례
Ⅲ. 결론 ... 27
|
|
|
폭력의 대책방안
1) 가정폭력방지에 대한 교육강화
2) 법률적 전문프로그램
3) 법 적용의 엄격화
4) 가정폭력에 대한 의식전환
5. 학교폭력의 대책방안
1) 학교환경의 개선
2) 학교폭력예방을 위한 교육 및 지원강화
3) 학교폭력 피
|
|
|
개념
Ⅱ. 선정된 주제의 추진배경 및 과정과 외국 사례
제 3 장 조사분석대상 설정
Ⅰ. 조사집단 설정
Ⅱ. 표본 선정
Ⅲ. 조사 방법
Ⅳ. 분석 방법
제 4 장 주요분석 내용
◈ 스쿨폴리스제도 시행에 관한 설문조사 ◈
|
|
|
일반적 특성
2) 가해자의 특성
3) 피해자의 특성
3. 집단따돌림 발생 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교환경 요인
4) 사회 문화적 요인
4. 집단따돌림의 영향
5. 집단따돌림 실태
6. 집단따돌림 예방 대책
【 참고자료 】
|
|
메뉴펼치기
