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섭식장애
5. 성적인 영역
1) 부부 성생활 및 성적인 문제
2) 성폭력 가해행동
3) 성중독
6. 약물남용
Ⅵ. 성폭력과 음주문화
Ⅶ. 성폭력의 예방법
1. 남성의 경우
2. 여성의 경우
Ⅷ. 성폭력의 근절 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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예방할 수 있다.
넷째, 집단따돌림의 문제를 체계적으로 접근할 수 있도록 담임교사들의 상담연수가 지속적으로 필요하다. 집단따돌림 문제를 해결하는 데 있어 본 연구에서도 밝힌바가 있듯이 학교의 시스템과 학생을 잘 파악하는 담임교사
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학교요인
지역사회환경 요인
[ 신문기사 참조 ]
3. 현장방문 및 조사내용
<조사결과 요약>
실제 가출 청소년을 대상으로 한 설문조사 내용
4. 결론
·상호 연계망 구축
·가출청소년 관련 법제의 보완
·가출청소년 예방 및
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주관적 견해
2. 가족상담 및 치료의 필요성
3. 가족상담 및 치료의 적용
■ 가족문제의 종류
이혼가족, 재혼가족, 맞벌이 가족, 실직가족, 노인단독가구, 치매노인가족, 가정폭력, 청소년 비행, 혼외관계
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
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것이다. 99
참고문헌
김은경(1997), “학교폭력과 폭력의 사회화”, 교육개발, 통권 105.
민성길(1995), 최신정신의학, 서울 일조각.
정문용(1996), 참전재향군인에서 외상후 스트레스장애 유병상태와 관련요인분석, 연세대학교 석사학위.
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예방하기 위해 남자들이 할 수 있는 일
- 성적 행동은 상대방의 동의하에 이루어져야 한다. 동의되지 않은 모든 성적인 언동은 \'폭력\'임을 명백히 인식해야 한다.
- 상대방의 아니오를 거부의 의미로 받아들인다.
- 상대방의 동의하에 성관계
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및 문헌고찰
1. 가출청소년의 개념 및 유형, 욕구문제
2. 과제중심모델 특성
3. 과제중심모델의 유용성
4. 과제중심모델의 한계점
5. 실천과정
Ⅲ. 사례연구
1. 과제중심모델 접근 과정
2. 사례개요
3. 초기단계: 접수와 사정
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및 학교적응에 미치는 영향 : 이애영 / 문학 석사 학위논문 신라대학 대학원 (2011)
-다문화가정 아동의 학교적응을 높이는 애착, 자아존중감, 사회적 지지의 영향에 관한 연구 : 이윤호 / 교육학 석사 학위논문 고려대학교 교육대학원 (2009)
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학교는 국가로부터 이러한 교육목적을 위임받아 실현하는 중요한 사회체계이며, 교사가 학생들에게 교육활동을 수행하는 현장이다. 학교교육의 목적은 학생으로 하여금 지적, 신체적, 정신적 및 사회적 자질을 충분히 발휘하도록 지도하고
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대학교사회과학연구소
◇ 이창한(2009), 보호관찰제도 운영 성과분석, 한국보호관찰학회
◇ 주희종(1998), 비행청소년 선도정책의 방향과 향후 과제, 한국청소년정책연구원
◇ 정인숙(2003), 가출 매춘경험 여성의 선도보호시설 운영 실태 및 개
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