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폭력없는 학교 만들기, 2002.
김준호 외, 학교주변 폭력에 대한 일 연구, 한국청소년연구, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달 중 청소년기의 발달과정
2. 우리나라 학교폭력 및 자살에 대해 조사
1) 우리나라 청소년기 학교폭력의 실태
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폭력자치위원회 구성
교감, 학교사회복지사
지역사회
예방 캠페인, 학교폭력지역협의회 구성, 학교폭력 자원조직 구성
교장, 학교사회복지사
장훈고등학교에서 학교폭력 실태조사 이후 발표한 대책에 따르면 학교 자원을 통해 문제를 해결
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학교와 사회성
1) 사회성의 정의 및 의의
(1) 사회성의 개념
(2) 사회성의 중요성
(3) 사회성의 발달
(4) 초등학교 아동의 사회적 행동의 여섯가지 특징
(5) 학교에서 부적응 아동에게 발생되는 문제
(6) 대책
3. 아동방임 및 학대와 실태
1)
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학교폭력의 실태와 대처방안 [학교폭력: 그 현황과 대책]. 경희대학교 (교육문제연구소).
단 올베우스(1995). 바로 보는 왕따 대안은 있다. 삼신각.
*목차
Ⅰ. 학령기의 정의와 특성
1. 학령기 [學齡期] 정의
2. 발달적 특성
1) 신체적 특성
2) 정신
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제 3 절 가정폭력의 결과
1. 가족기능상의 결함
2. 가정폭력이 청소년의 성격특성에 미치는 영향
제 Ⅵ 장 결 론
제 1 절 제 언
1. 통합적 복지서비스 제공
2. 학교폭력가해자를 돕기 위한 전략
3. 부모교육의 강화
4. 가정폭력의 예방
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폭력 문제 대책이 성폭력을 근본적으로 해결하는 데에는 한계가 있기 때문에, 아동 청소년 성폭력 예방을 위한 성교육 프로그램 마련 등 사회문화적 차원의 대책 뿐 아니라, 사회복지적 차원에서 아동 청소년 성폭력 피해자를 위한 대책이
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실태················12
4-5 국제공조체제 실태················12
첨부 기관방문 인터뷰내용················14
5. 대책 및 개선방향················15
5-1 정부의 대책················15
5-2 정부대책의
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학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
3. 학생간의 폭력의 양태
4. 교사와 학생과의 학교폭력
5. 가해학생의 특성
6. 학교폭력의 특징
7. 학교폭력의 실태와 현황
8. 학교폭력의 원인
9. 범죄청소년의 처분 과정
10. 보호관찰 및 사회봉
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실태
6-1. 카페운영
6-2. 학교폭력
6-3. 일진회를 바라보는 철없는 학생들
7. 일진회의 조직문화
8. 일진회가 사회에 끼치는 영향
9. 각 나라의 학교폭력에 대한 대처방안
10. 일진회의 그릇된 모습들에 대한 해결 방안
11. 해
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및 가정폭력의 대응방안
1. 예방적 차원
2. 개인적 대책
3. 사회적 대책
4. 가해자에 대한 대책
5. 처벌
<참고자료>
1. 가정폭력이란 ?
2. 가정폭력의 통계 자료
3. 가정폭력의 유형 살펴보기
4. 피해자의 정신의학적 후유증
5. 가정 폭력
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