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학교폭력의 발생배경과 지도방안\", 한국교육사회학회. 청소년문제와 교육의 과제. 1. 들어가면서
2. 학교폭력의 정의
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 특징 및 경향
5. 학교폭력의 실태
6. 학교폭력의 예방 및 대책
7. 학교폭
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학교폭력의 예방 및 대책, 송재홍 외 공저(한국 초등상담교육학회), 학지사, 2013
* 학교폭력 청소년 문제와 정신건강, 김영화 저, 한울, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력 사례
2. 학교폭력의 정의 및 특징
3. 학교폭력 발
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학교폭력상담5. 이론과 실제편 1. 학교폭력 정의
2. 학교폭력 발생원인
3. 학교폭력의 특징
4. 미국의 학교폭력 예방정책 성공사례 분석
5. 우리나라 학교폭력 정책의 문제점
6. 학교폭력 예방위한 정책 및 개선방안 제시
(1) 국가
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속으로 이끌려지거나 사회화 되어진다는 것 학교폭력 정의
학교폭력의 실태
학교폭력의 특징
학교폭력의 유형
학교폭력의 원인
(1) 학교폭력 관련 이론
(2) 학교폭력 발생기제
학교폭력 예방 및 해결을 위한 과제
결론
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폭력예방재단(1996), 폭력은 싫어요, 청소년폭력예방재단출판사
한국형사정채구이원회(1992), 가정폭력의 실
한국형사정책연구원(2001), 가정폭력범죄의 형사절차상 위기개입 방안연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정폭력의 정의
Ⅲ. 가정폭력의 유형
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폭력의 확산과 예방 방안,\" 청소년학연구, 2021.
정희경, 《회복적 정의와 청소년 문제 해결》, 나남출판, 2020.
박은정, \"가정과 학교의 연계 강화가 학교폭력 예방에 미치는 영향,\" 교육사회학연구, 2018. 1. 서론
2. 본론
2.1. 학교폭력 및 집
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학교, 1889,
4. 김정진, 『사회복지실천기술론』, 학지사, 2019 1. 서론
2. 본론
(1) 청소년 발달이론과 학교폭력
(2) 일반체계이론, 인지행동이론, 해결중심이론
(3) 해결중심 이론을 통한 학교폭력의 예방적 대안
3. 결론
4. 출처 및 참고
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폭력에 대한 저항감이나 죄책감을 극복하기 위해 폭력을 사용한다. 청소년에게 있어 폭력은 그 자체보다 폭력이 동료와 함께 하는 행동이라는 점에 더 많은 의미를 부여하고 있다.
(3) 최근 학교폭력의 특징과 종류
1) 학교폭력의 특징
최근
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학교폭력의 최근동향과문제점에대한고찰/한국청소년개발원/2001 Ⅰ. 서론
1. 학교폭력의 정의
Ⅱ. 본론
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력의 현황
4. 학교폭력의 결과
5. 학교폭력의 현행대책과 문제점
6. 학교폭력 사례
Ⅲ. 결론
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학교폭력이란
-학교 폭력의 정의
-학교 폭력의 다양성
○ 학교폭력의 실태
-학교폭력의 증가
○ 가해자, 피해자의 특성
○ 학교 폭력의 원인
○ 학교 폭력의 대응책
-현재 우리나라의 대응책
-외국의 대응책
-연구자가 모
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