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, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 폭력의 실태와 유형
2. 청소년지도자의 일반적인 역할
3. 청소년폭력 예방을 위한 청소년지도자의 역할에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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학교 요인
5. 학교부적응 실태
1) 청소년 학교생활만족 실태
2) 청소년 학업중단 실태
3) 청소년 학교를 그만 둔 시기
4) 학업 유지에 대한 견해 & 학교를 그만두고 싶은 이유
5) 청소년의 고민
6. 청소년 학교부적응 대책방안
7. 참고자
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폭력
5. 수치와 굴욕의 대응으로써의 폭력
6. 치료와 치유로써의 폭력
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 특징
Ⅳ. 청소년폭력(학교폭력)의 실태
1. 청소년폭력의 심각성
2. 청소년폭력의 피해 및 가해 유무
3. 청소년폭력의 유형별 실태
1)
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캠페인 활동이 주축이 되어 외국의 학교 폭력 문제에 대한 대처방안을 벤치마킹하여 우리나라의 학교폭력에 맞게 적절한 대처방안을 모색하는 것이 바람직하다. 1. 서론
2. 학교 폭력 원인
3. 학교 폭력의 예방 대책
4. 결론
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폭력
(1)부부폭력의 개념
(2)부부폭력의 유형
(3)부부폭력의 원인
(4)부부폭력의 실태
(5)부부폭력의 대책
2.아동학대
(1)아동학대 개념
(2)아동학대 원인
(3)아동학대 실태
(4)아동학대 대책
(5)아동학대 사례
3.노인학대
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학교폭력의 정의를 명확히 하는 것은 예방 및 해결 방안을 모색하는 데 중요한 기초가 됩니다. 1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 실태
2.1. 통계적 현황
2.2. 학교폭력의 유형
2.3. 피해 학생의 심리적 영향
3. 학교폭력
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학교폭력의 원인적 배경
1. 개인적 특성요인
2. 사회체계적 요인
제2절 폭력의 개념 및 유형
1. 폭력의 개념 정립
2. 청소년 폭력의 원인
3. 폭력의 유형(Type of Violence)
제3절 학교폭력예방을 위한 자원복지활동접근법: 현상학적 관점을
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발달 및 특성 ------------- 3
Ⅲ. 청소년기의 문제 및 부적응 행동 ------- 12
Ⅳ. 청소년 문제에 대한 대책 및 한계점 ----- 19
Ⅴ. 결론 ---------------------------- 34
Ⅵ. 토론 ---------------------------- 39
Ⅶ. 참고문헌 ------------------------- 40
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시선
3. 가정폭력의 예방과 대책
1) 아내구타의 예방과 대책
2) 아동학대의 대책
3) 가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법안에 대하여
4)《가정폭력 방지 및 피해자 보호 등에 관한 법률》의 내용과 문제점
Ⅲ. 결 론
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폭력의 의의
Ⅲ. 가정폭력의 원인
Ⅳ. 가정폭력의 유형과 형태
Ⅴ. 가정 폭력 피해자의 특성
Ⅵ. 가정폭력 가해자의 심리사회적 특성
Ⅶ. 가정폭력의 결과 나타난 문제점
Ⅷ. 가정폭력 피해자의 심리적 치료와 대책
Ⅸ. 결
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