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학교폭력에 대한 적절한 해결책으로 더 이상 상처받는 학생들이 없어야 하겠다.
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 실태
2. 학교폭력의 원인
1) 심리적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교 제도적 요인
4) 사회적 요인
3. 학교폭력 예방 및 대안
Ⅲ.
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학교폭력 대안
학교 폭력문제는 피해, 가해학생 당사자뿐만이 아니라 나아가 가정과 학교, 교육당국과의 협력으로 해결하여야 하는 문제이다. 이러한 폭력으로 인해서 많은 피해학생과 가해학생이 발생함에 따라 더욱 시급하게 학교폭력의
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대안교육이 강화되어야 한다. 이러한 가해학생을 지도할 수 있는 전문 인력의 양성과 치료교실을 운영하는 등의 방안을 검토해 보아야 한다.
현재 학교폭력 피해학생에 대한 치료시스템 또한 제대로 이루어 지지 않고 있다. 피해학생을 위하
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, 2007.
김창군 외, 학교폭력의 발생원인과 대처방안, 제주대학교 행정대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 드라마나 영화로 본 한국 학교의 문제점 - 말죽거리 잔혹사
2. 한국 학교의 문제의 해결대안
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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경삼, 학교폭력예방 및 대책에 관한 연구,(동국대학교, 2014)
. 가해학생에 대한 징벌로 사건이 해결되었다는 그동안의 태도는 학교폭력으로 인하여 심리적 불안과 공포, 우울증, 학습장애 등 여러 가지 고통을 겪는 피해학생에 대한 무관심의
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학교폭력 토론회 자료집(건강한 사회를 위한 보건교육연구회), 2004
학교폭력 우리 아이 지키기, 김대유, 김현수 공저, 노벨과 개미사, 2006 전반적인 청소년기 학교폭력에 대한 설명
학교폭력(왕따) 원인
왕따의 원인
학교폭력의 대안책
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유형
신체적 괴롭힘
집단적 폭력
개인적 폭력
정신적 괴롭힘
집단적 갈굼
개인적 갈굼 청소년의 사전적 정의
학교의 사전적 정의와 기능 · 목적
학교의 문제점
집단 따돌림
학교 폭력
학교 문제점의 결과
대안학교
결론
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학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술해 보았다. 폭력이 일어나는 원인에 대하여 상황적 폭력, 관
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학교폭력 위기개입의 이론과 실제, 학지사
[3]이영복(2009), 학교폭력의 예방에 관한 연구, 경성대학교 교육대학원 최근 사회문제로 대두되고 있는 학교폭력 및 왕따 문제 원인과 문제를 해결 할 수 있는 예방법 및 사회복지정책대안을 제시
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학교폭력 원인의 중요도에 차이가 존재하게 된다.
※ 따라서, 각기 다른 중요도의 원인에 기인하기 때문에 학교 폭력의 감소를 위해서는 중학생과 고등학생의 문제를 동일시하여 해결하기 보다는 그 대상에 따라 차별적 대안을 모색할 필요
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