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서론
2.유아교육기관운영관리의 개념
3.유아교육의 현실과 개혁의 원칙
4.지도성의 개념
5.지도성의 기술
6.지도성과 전문성의 발달
7.유아교육기관장의 특성과 역할
8.영유아 보육 및 교육기관 운영자에서의 지도성
9.원아모집 계획 및
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서
○ 송재신·계보영(2000), ICT 활용 교수·학습지도안 자료, 한국교육학술정보원
○ 정선영(2002), 영어과 정보통신기술(ICT) 활용 교육의 효용성에 관한 연구, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문
○ 한종임(2002), 멀티미디어를 활용한 영어의
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학교부적응 학생의 공격성 감소와 긍정적 자아개념 형성을 위한 행동주의 상담 사례 연구, 대불대학교 Ⅰ. 긍정적 자아개념형성과 열린학습
1. 다양한 열린 교수?학습 전개
1) 계획
2) 실천 내용
2. 클럽활동의 부서조직
3. 부서활동의 실
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서 론
(1) 연구 목적
II. 본 론
2. 인간의 성품 및 개념
(1) 인간의 성품의 개념
(2) 긍정적 성품의 개념
(3) 긍정적 성품의 분류
3. 청소년기의 긍정정적 성품
(1) 청소년기의 개념
(2) 청소년기 긍정적 성품의 필요성
(3) 청소년
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합격 요인을 탐색하지 않으면 다음 기회에도 똑같은 요인으로 불합격될 수 있음.
자신감을 잃지 않는 것이 가장 중요
11.6
진로지원실
이력서 및 자기소개서
나의 이력서&자기소개서를 진로지원실에서 주최하는 자소서 경연대회에 제출, 나
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입학사정관제 2009년도 90개 대학에서 시행
▲자료출처(한국대학교육협회)
▼입학사정관의 기능과 역할
교육인적자원부가 2007년 5월 마련한 입학사정관제 지원계획에는 입학사정관(admissions officer)을
직무상 대학내 다른 행정조직으로 부터
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입학사정관제 전형 대비 학원에 쫓아가지 말라고 부탁드리고 싶습니다. 입학사정관제는 수시의 수많은 전형 방법 중 하나일 뿐입니다. 또 학부모의 입장에서는 입학사정관 제도 하에서는 화려하게 서류 내용을 치장하는 것보다는 꾸준하게
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입학사정관제는 국어, 영어, 수학 등 교과 중심의 학생 선발로 인한 사교육비 증가를 바로잡고 정부의 대학자율화 정책에 부응하기 위하여 2009년부터 본격적으로 시행되고 있다. 학생, 학부모의 입장에서는 학업성취도 외에도 다양한 특기나
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대학교 대학원 (2003)
-김윤현. “한국 대학입시제도의 개선 방안에 대한 연구.” 석사학위논문 동국대 지역개발대학원 (2000)
-한국교육평가원. “한국교육평론.” (2001)
-교육부. “2002학년도 이후의 입학제도 개선에 관한 연구.”(1998) 1. 서
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서령고 교사·교육평론가 2008.05.06
세계일보 한병선 교육평론가ㆍ문학박사 2006.12.19
문화일보 \'사회종합\' 허병민 · 문화평론가 2005.09.28
동아일보 \'정치종합\' 2008.03.06
중앙일보 \'속보\' 2008.05.16
한국대학신문 윤덕홍 (대구대학교 총장) 2002.08.3
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