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학교는 2002년 3월부터 실시가 가능하도록 관련 법령 개정 추진
(10월말까지)
▲ 12월 : \"지방교육행정기관및공립의각급학교에두는국가공무원의정원에관한규정\" 개정 의뢰(10일)
▲ 2001년 하반기 중(시기 미정)
- 초등교과전담교사 양성·자격제
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학교행정, 신용분석, 통계학자, 군인, 컴퓨터기술자, 설문조사자, 구매자
ISFJ
재정적지원자, 간호사, 교직자, 사회봉사자, 도서관사서, 가족치료사, 사무실관리, 성직자, 언어치료사, 여행사
INFJ
종교적업무, 교육컨설팅, 카운셀링, 사회복지사,
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교육행정정보시스템(NEIS) 통계자료의 효율적 활용을 위한 방안 연구, 한국컴퓨터정보학회
심기보(2000), 정보시스템 외주관리실무, 진한도서
이경재 외 3명(2001), 학교종합정보관리시스템 개선방안, 한국컴퓨터산업교육학회
이대식 외 1명(200
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교육 조직체간 조정이 잘 이루어지면 교육정책의 일관성과 안전성을 유지할 수 있어 교육행정의 효과성을 배가시킬 수 있다. 우리나라 학교교육에서 조정과정이 어떻게 실행되고 있는지 예를 들어 보자.
우리나라 학교에서는 초, 중등교육법
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교육의 다양화 특성화 차원에서, 자립형 사립고와 개방형 자율학교를 포함한 자율학교는 중등교육의 자율화 차원에서 실치 운영되었다고 볼 수 있다.
최근 본격적인 교육자치의 구현을 위해 교육행정의 주체를 시 도 교육청으로부터 단위
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학교운영위원회의 추천, 교사 본인의 자율지원을 통해서 전형하며, 교원대표, 전문가, 학교운영위원회 대표 등이 참여하는 〔장학위원임용심사위원회〕를 구성하여 심사하도록 한다.
참고문헌
○ 김종철, 이종재(1994) / 교육행정학신강 / 세
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행정가들이 의사결정을 하는 데 있어서 가치나 태도의 영향을 피할 수 없기 때문에 가치의 윤리적 본성은 반드시 고려되어야 한다.
<참고문헌>
1) 조성일안세근, 교육행정과 교육경영, 서울：재동문화사, 2001.
2) 이성은, 학교변화와 열린
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학교현장의 자생적인 교육개혁 실천을 장려하고 전문가로서의 교사의 자긍심을 높이는 노력이 필요하다. 이것이 교육과정의 점진적 변화 특성에 적합한 전략으로서 교육행정이 맡아야 할 중요한 과업이다.
6. 시사점
기술적 품질은 소비자
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학교 특성상 업무의 집중화로 인한 필연적인 사항이라 판단되나 이용하는 교사의 불편요소로 대두되고 있다.
2. 제언
교육행정정보시스템을 시범 운영한 결과를 분석하여 다음과 같이 제언한다. 담당업무별로 자료권한이 주어지기 때문에
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교육행정정보시스템) 전반에 관한 문제점
NEIS 시행에 관한 정확한 정책 필요하다. NEIS를 사용하며 수정 보완이나 사용여부를 결정하는 것이 아니라 충분한 검증을 거친 후 학교에 투입 후에는 사용한다는 전제가 필요하다. 훈령의 잦은 변경
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