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찍 일어나기 ·독서자세 지도 ·효행 다짐 실천 ◆ 건강·안전 지도 ◆ 1. 교내외 수업 중의 안전사고 안전 사고 장면 사고 유형 안전 교육 내용 과학시간 ·과학실험 기구 파손 및 화상 ·유독성 기체에 의한 중독 ·폭발, 감진 ·칼 및 유리에 의
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  • 등록일 2004.11.30
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담임교사의 지도성 유형에 대한 만족도 연구, 홍익대학교 박정기(2003), 중등학교 학급 경영을 위한 가상학급의 설계 및 구현, 한서대학교 양한기(2002), 고등학교 교원의 직무체계 정립 연구, 공주대학교 이춘재(1968), 학교 교육목표 구현에 관한
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  • 등록일 2013.07.24
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교사의 인식 조사, 원광대 교육대학원, 오연옥, 2005 6. 교원평가 시범운영 종합분석결과, 한국교육개발원, 2006 7. 경기도교육정보연구원, ‘학급담임교사 직무의 실제’, 1999 8. 상담실 전체 상담 통계, 참교육학부모회, 2002 2. 참고사이트 1. 법제
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  • 등록일 2008.09.11
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학급편성의 원리와 방법 1. 학급편성의 원리 1) 전인적 발달의 원리 2) 개인차의 원리 3) 사회화의 원리 4) 능률화의 원리 2. 학급편성의 방법 1) 일반학급편성 2) 특별학급편성 III. 학급교사의 직무와 자질 및 역할 1. 학급교사
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  • 등록일 2016.02.17
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학급 담임 교사란? 가. 정의 나. 마인드맵 2. 학급 담임 교사가 수행해야 할 역할은? 가. 우리 조원들의 10자평 나. 학자들의 의견 다. 학급경영을 위해 강조되고 있는 일반적인 역할 라. 학급담임의 직무 마. 학급담임의 역할
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  • 등록일 2010.01.27
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논문 14건

학급을 바탕으로, 전통적 리더십의 특성과 변혁적 리더십의 특성을 지니고 있는 2명의 담임 교사를 선정, 그의 특성에 따른 학생들의 만족도와 교사 스스로의 만족도를 알아보았다. 학생들은 대체적으로, 변혁적 리더십의 특징을 지닌 교사
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  • 발행일 2010.11.29
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담임교사가 학생들에게는 멀게만 느껴지는 존재이고 공감대를 형성할 수 없는 어른이라고 생각할 수도 있겠지만, 담임교사는 최대한 학급의 학생들과 친밀감을 유도하여 가장 가까이에 있는 사람이 되어야 할 것이다. 그것이 바로 ‘관심’
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  • 발행일 2014.05.05
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학급 인원수로 개개인 학생을 상담하게 될 경우 교수법 연구나 교재 연구같은 개인 시간이 부족해진다. 그렇게 될 경우 교사 본연의 일인 수업의 질을 보장할 수가 없다. 담임교사가 학생 면담까지 맡기 위해선 학급당 인원수가 OECD 국가 평균
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  • 발행일 2011.04.05
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아동관련 교육을 받은 보조교사를 배치하여서 담임교사를 보조하며 아동을 보호하여야 한다. 또한 학급인원수를 적절하게 유지하여서 학습에 방해받지 않도록 하여야 한다. 끝으로 이번 연구를 경북지역을 대상으로 하여서 일반화를 위해서
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  • 발행일 2013.04.23
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학급 담임의 해결 노력 16. 집단 따돌림 해결의 주도적 역할자 17. 집단 따돌림 해결을 위한 학교 내의 대책 18. 집단 따돌림이 학교 내에서 해결되지 않는 이유 제 2절 집단 따돌림의 극복방안 1. 교실과 학교에서 교사의 역
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  • 발행일 2008.10.25
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취업자료 101건

1. 지원 동기 교사자기소개서 교사자소서 교사이력서자기소개서기간제교사자기소개서 담임교사자기소개서 학급담임교사자소서,초등학교교사자기소개서,교사지원동기,방과교사자기소개서,상담교사자소서,보건교사자기소 2. 직무 역량 교
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  • 직종구분 일반사무직
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  • 직종구분 일반사무직
입니다. 그 동안의 경력과 실력으로 귀 교에 많은 도움이 될 수 있을 것을 약속 드릴 수 있습니다. 제가 가진 열정과 자부심으로 이루어 낼 것입니다. - 성장과정 - 학창시절 - 성격의 장·단점 - 경력 및 직무관련능력 - 입사동기 및 포부
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  • 등록일 2016.05.09
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  • 직종구분 교육 강사직
서약합니다 년 월 일 작성자 (인) 담임교사자기소개서,기간제담임교사자기소개서,학급담임교사자소서,초등학교담임교사 자기소개서,중학교담임교사 자소서 1.성장과정 2.성격의 장단점 3.지원동기 4.입사 후 포부 및 교육계획
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  • 직종구분 기타
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  • 등록일 2018.02.02
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  • 직종구분 기타
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