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자료]마시멜로 이야기 서평- 교훈과 시사점을 중심으로
서론- 마시멜로 이야기의 줄거리와 핵심내용
본론- 마시멜로 이야기, 그 안의 매시지를 찾아서
- 우리안의 마시멜로, 그가 주는 교훈
- 우리삶의 작은 행복, 바로 우리안에 있
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자료
이원찬, 미국 금융 위기의 교훈과 투자 전망, 2008년 9월 26일
김영근현석원, 서브프라임 금융위기, 미즈호총합연구소, 2008.
신용상, 서브프라임 모기지사태의 분석과 전망, 한국금융연구원, 2007.
미국금융위기의 원인과 전망, 사회진보연대
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기회를 준 소중한 시간이었다. 서론 -지두력., 무엇을 말하는가?.
본론- 지두력., 그 핵심과 주요의미를 찾아서.
- 지두력이 전하는 성공의 비밀.
- 개인적인 시각으로 보는 지두력.
결론- 지두력, 교훈과 시사점을 중심으로.
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교훈, 한약조제권 정책자료(1), 대한약사회
신재용 - 1:1 동의보감, 서울; 도서출판 이유, 2004
이정석 - 이익집단간 갈등의 관리전략 - 한약조제권 분쟁 사례를 중심으로 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한의약(한약)의 개념과 종류
Ⅲ. 한의약(한약)의 복용
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교훈
(2) Sabatino는 교사가 긍정적인 학급풍토를 조성하고 학생의 행동을 조장하는 방 법을 제시
① 학생에게 기대하는 바가 무엇인가를 알려 주어라.
② 긍정적인 학급풍토와 일치하는 행동을 일관성있게 하라.
③ 의미있는 학습경험을 제공하
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반영하여야 하며 학급 학생에 대한 일련의 조사 활동과 지역사회실태조사가 있다.
학생의 기초조사자료는 가정환경조사서, 생활기록부, 건강기록부를 참고로 하고 전년도 담임이나 학부모와의 면담, 학생 또는 그 친구를 통한 설문조사나
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자료 2-③ 교우관계도에 의한 모둠 구성
자료 2-④ 모둠신청서
자료 2-⑤ 교사가 한 눈에 볼 수 있는 모둠 조직표
자료 2-⑥ 모둠 일기
자료 2-⑦ 다양한 대표가 꾸려가는 학급운영
자료 2-⑧ 학급 임원 선출의 과정
자료 2-⑨ 다양한 좌석배치
자
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자료, 평가를 학교의 학급 특성에 맞게 수준을 조정하여 연간지도계획을 수립한다.
3) 소단원 중심 수준별 교육과정 연간 지도 계획 수립
Ⅶ. 수준별교육과정(수업, 수준별학습)의 자료개발
수준별 학습의 효과를 높이기 위해서는, 이를 위한
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자료의 유능한 처리자가 되어야 한다.
3) 정보활용 단계
(1) 합리적 평가의 결론은 폭넓은 교육적 경험과 이론, 그리고 전문적 기법을 활용하여 판단함으로써 논리적으로 설득력 있는 정보자료서를 작성한다.
(2) 평가는 학급경영을 조작적으로
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학급에 장애학생을 받아들일 수 있는 지원방안을 강구한다.
5) 특수학급의 개방
일반학생에게도 특수학급을 개방하여 학습공간과 학습자료를 이용할 수 있게 한다. 그것을 통하여,
- 일반학생과 특수교사, 그리고 장애학생과 비장애학생의 상
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