|
프로그램
: DARCEE프로그램, 놀잇감 대여 프로그램 등13개 프로그램 소개
7. 부모교육의 실제
1) 유아교육기관의 부모교육의 유형
(1) 대집단 형태: 신입원아 오리엔테이션, 강연회(특강)의 내용 소개
(2) 중집단 형태: 수업참관, 부모참여,
|
|
|
4. 유아교사의 지도방안
1) 놀이로 접근하는 토론 수업
2) 그림책을 활용한 이야기 나누기 활동
3) 음악감상을 통한 언어교육
4) 가면을 이용하여 극놀이를 통해 경험한 느낌 표현하기
5) 자기표현 프로그램
◆ 참고자료 ◆
|
|
|
프로그램 계획안
1. 교육목적
2. 교육목표
3. 지도시 유의사항
4. 시간사용 계획표
5. 수업내용
◇ 장애아동의 신체활동과 체육교실
1. 장애아동 신체활동의 개념과 가치
2. 장애아동 체육교실의 개념
3. 장애아동 체육교실의
|
|
|
학회지, 21, 179-194.
이철원, 이만형(2001). 5일제 수업제에 따른 청소년 여가활동 활성화 방안 연구. 체육연구논문집 2001. Vol.8.No.1.
이철원(2002). 현대 여가학. 서울: 대한미디어.
이철원(2004). 여가연구 이야기. 서울: 대한미디어.
이철원(2005). 월빙
|
|
|
프로그램의 배경
※ 프로그램은 성인이 아동과 청소년을 보호하고 교육하기 위해 추구하는 일련의 지도 원리와 실제가 포함된 영유아, 아동, 그리고 청소년을 위한 교육프로그램으로서 피아제의 인지발달이론에 기초하여 능동적 학습을 프
|
|
|
체육
1. 특수체육의 정의
2. 특수체육의 목적
3. 특수체육의 가치
4. 특수체육 교육의 수행
5. 시각 장애아를 위한 체육 활동 프로그램
6. 청각 장애아를 위한 체육 활동 프로그램
7. 지체 장애아를 위한 체육 활동 프로그
|
|
|
학에서 부모, 특히 아버지의 역할을 중요시하여 등록된 아버지의 자신감과 자녀의 발달을 도울 수 있는 <Dad\'s Day at the CYC> 프로그램을 개발하여 실시하고 있다.
*장애아 부모교육 프로그램(PEECH 프로젝트)*
Precise Early Education of Children with Ha
|
|
|
학에서 부모, 특히 아버지의 역할을 중요시하여 등록된 아버지의 자신감과 자녀의 발달을 도울 수 있는 <Dad\'s Day at the CYC> 프로그램을 개발하여 실시하고 있다.
*장애아 부모교육 프로그램(PEECH 프로젝트)*
Precise Early Education of Children with Ha
|
|
|
수업 시 분단의 교체 시간에 유의한다.
(4) 분단별 선택 놀이는 보조교사의 도움을 받아 실시하되 가능한 여러 종목을 경험할 수 있도록 유도한다.
(5) 본시 학습 장면 녹화 시 자료를 토대로 자기 스스로 반성하게 하고 기능 향상 활동을 생활
|
|
|
영향
2. 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀 점
1) 유아교사의 교수행동 관찰
① 수업 계획과 운영
② 주제 관련 지식
③ 유아와의 사회・정서적 상호작용
④ 놀이
2) 교수행동에 대하여 보고 느낀 점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
