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면접의 연장과 가족상담의 필요성을 느꼈고 차선책으로 평균 이상의 추수지도가 뒤따라야 할 것으로 보았다.
『 참고문헌 』
- 사회복지실천론 전재일, 이종복, 조윤희외 공저 형설출판.
- 사회과학과 사회복지, 김성이외(1997), 서울대학교, 나
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주제의 예>
가. 이성교제
- 이성교제 시 신체 접촉 (손잡기/키스/애무)
- 맘에 드는 이성이 있다면?
- 이성교제 중 성추행에 대해
-비디오방에 가자(술을 먹자)고 이성친구가 제의를 한다. 어떻게 할까?
나. 성관계
- 성관계 후 임신이
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과학사
양동진(2002) : 초등학교 특별활동의 운영 실태 및 개선방안에 관한 연구, 진주교육대학교 대학원
조영남 외(2006) : 특별활동과 재량활동의 탐구, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별활동의 정의와 목적
Ⅲ. 특별활동의 활동별 목표
1.
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배경
2. 위기의 정의 및 유형
3. 위기개입 정의 및 가정
4. 위기개입의 원리
5. 위기개입의 대상과 목표
6. 위기개입 유형
7. 위기개입단계
8. 위기개입 기술
9. 위기개입모델의 평가
10. 위기개입모델의 새로운 방향
Ⅲ.사례
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면접 도입을 통한 국기원 승품·단 심사 기준 강화
2) 무분별한 품·단증 발급 제한
3) 태권도 승품·단 심사의 공정성 확보
4) 승품·단 심사 수수료 및 도장등록비 투명성 제고
5) 태권도 수련자들의 만족도를 높이기 위한 다양한 심사
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학교 교육 정상화방안, 제 2의 교육입국 을 위한 새학교문화창조 교육개혁 국민대토론회 자료집, 대통령자문 새교육공동체위원회, 1998
장명훈 : 실업계 고등학교 교육의 활성화를 위한 대학입학 전형제도개선방안, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업
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학통계자료를 중심으로 우리나라 성인의 대학교육 참여 실태를 분석하였다. 한 예로, 우리나라 고등교육기관의 성인교육이 미국의 고등교육기관에 비해 전문대학이나 대학학부 과정이 지나치게 학령기 중심의 소극적 행태를 보이며, 대학원
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학교3학년 수학과 교육평가
1. 평가영역
2. 평가목표
3. 평가과제
4. 평가방법 및 유의점
5. 평가내용
6. 평가기준 및 배점
Ⅳ. 초등학교4학년 수학과 교육평가
Ⅴ. 초등학교5학년 수학과 교육평가
1. 학년 학기 단원
2. 제재
3. 평가 목표
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대학에서 행하는 연수의 3가지 종류로 나눌 수 있다.
이상에서 기술한 바와 같이 교원양성채용연수에 관해서는 교사의 계속적인 직능 성장을 중시하는 입장이므로, 양성교육과 현직교육과는 유기적으로 결합되어, 체계적인 교사교육 제도를
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대학의 노력에 의해서 해결될 수 있다. 학생들을 내몰지 말고 학교의 울타리 내로 포용해야 한다. 정부에서는 대학이 실질적인 학문을 전수할 수 있도록 아낌없는 지원을 해주고, 한편으로는 졸업자격을 부여하기 위한 시험을 정책적으로 지
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