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서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 영재성과 영재교육에 대한 이해
2. 우리나라 영재교육의 현황
Ⅲ. 영재의 판별
1. 영재 판별의 원칙
2. 영재 판별 방법
3. 최근의 영재 판별 경향
4. 교사 관찰추천제
Ⅳ. 영재의 지도
1. 영재교육원 (학
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술고래 한국’ 치유할까」
www.taiwha.or.kr 태화기독교사회복지관
www.womanrights.org 서울여성의 전화 2003 서울여성의 전화 통계 - 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
정 의
1. 알코올 중독 정의
2. 가정 폭력 정의
기
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서울여자대학교 석사학위논문, 1999.
5. 이병윤, 정신의학 사전, 일조각, 1990.
6. 황수정, 청소년의 인터넷 중독과 사회적지지 지각 및 사회적응력 간의 관계, 계명대학교 석사학위논문, 2000.
7. 권이종 외, 청소년 유해환경 이론, 교육과학사, 1999.
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학업중단 예방 및 학교 밖 청소년 종합 실태조사」서울시학교밖청소년지원센터
여성가족부 홈페이지 1. 학교밖청소년 개념
2. 학교 밖 청소년 유형
3. 학교 밖 청소년의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 환경적 요인
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대학원 석사학위논문. 1985
정장섭, 초등학교 학교사회복지의 활성화 방안 연구, 경북대학교 과학기술연구소, 2009
한인영 외, 학교사회사업의 이론과 실제, 학문사, 1999
강윤정, 학교사회복지 실태와 개선 방안에 대한 연구, 서울시립대학교, 200
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대학원, 2011.
10. 이종복, 청소년들의 학원폭력 실태와 대책, 평택대학교 논문집, 2007.
11. 용린 외, 학교폭력 예방과 상담, 학지사. 2006.
12. 안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방』, 군산대 교육대학원, 2006. 끝. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력
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서?논술
2) 합창
3) 그리기
(2) 프로그램의 강점과 그 이유(2가지)
1) 학습에 대한 흥미와 미래 사회에 적응
2) 학부모와 학생의 의견
3) 기회 확대
2. 나의 방과후학교 프로그램
가. 프로그램명과 대상, 주차별 구성 내용 요약
(1) 프로그램
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대학원, 2011.
10. 이종복, 청소년들의 학원폭력 실태와 대책, 평택대학교 논문집, 2007.
11. 용린 외, 학교폭력 예방과 상담, 학지사. 2006.
12. 안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방』, 군산대 교육대학원, 2006. 끝. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교
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술하고 적절한 간호 중재 방법을 서술하시오
1) 호흡곤란증후군
2) 고위험 신생아의 호흡곤란증후군 간호중재 방법
3) 태변흡인과 폐렴
4) 고위험신생아의 태변 흡입과 폐렴에 대한 간호 중재 방법
5) 기관지폐이형성
6) 고위험신생아에서
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과학기술부 교육복지정책과 김형기 2006.11.10
교육과학기술부 http://www.mest.go.kr 들어가며
본문
1. 교육 불평등의 개념
2. 교육 불평등의 원인
1) 서구사회 교육 불평등의 원인
2) 우리나라 교육 불평등의 원인
3. 교육격차의 분석
1) 교육
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