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공학 에너지 환경 교통 \'주택 등과 같은 형이하학적 과학(Physical sciences) 등을 포함하는 이슈 및 선택문제 등과 관련되는 경향이 높아져 가고 있다.
일곱째, 정책분석은 사회복지 보건 주택 교육 노동 환경 등과 같은 정부프로그램의 실
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공학 활용의 증가 추세가 예견됨. 교육공학은 학습자의 지식을 구성해 주는데 도움. 학습자가 무엇을 알고, 무엇을 모르며, 무엇을 배워야 하는지를 지적. 학교안팍의 학습을 연결해 주는 역할. 학습자 스스로 사고과정을 조절. 과학기술 공학
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시험전략의 문제
2) 시험불안의 문제
3) 전반적 자신감
Ⅱ. 학습문제제시의 중요성
Ⅲ. 학습문제제시의 주의점
Ⅳ. 학습문제제시의 사례
1. 멀티미디어의 이용
2. 소리정보
3. 문자정보
4. 영상정보
1) 그림
2) 정지사진
3) 애니메이션
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공학지식이 기반이 된다고 믿어 의심치 않는다.
8. 참고문헌
[1]Willard W. Pulkrabek, 내연기관공학, 2006
[2]Bruce,R. Munson, Fundamentals of Fluid Mechanics, 교보문고, 2008
<특허 및 실용신안>
[1] KR20090000485U_U
[2] KR20070010477A_P
[3] KR20090123077A_P
[4] KR20090011666U_U
[
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시험법에 의한 토양의 중금속 함량
2. 왕수로 추출한 토양의 중금속 함량
3. 추출방법에 따른 비교
4. 하천수의 중금속오염
5. 하천수의 음이온 함량
Ⅴ. 달성 동, 텅스텐광산주변 오염
Ⅵ. 삼광, 구봉, 금왕 금은광산주변 오염
Ⅶ.
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과학기술 민주화를 위한 모임 편, 『진보의 패러독스』, 289-321.
* 한재각. 2000. \"1998·1999년 한국 합의회의 준비 및 진행.\"
합의회의 국내 도입을 위한 워크샵 발표논문집, 41-49.
* 이영희. 2000. \"과학기술정책과 기술영향평가.\" 『과학기술의
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환경 특성
학습집단의 크기, 사용 가능한 학습매체, 학습자료의 구비
제한조건
인력, 시간, 비용
학습성과
효과성
교수활동이 얼마나 잘 진행되었으며, 학습목표가 얼마나 잘 달성이 되었는가, 성취와 관련이 있음
효율성
교수시간 및
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에너지
2. 안전한 에너지
3. 고효율 에너지
천연가스의 자동차 연료로써의 특징
천연가스 자동차 기술탐구
● 천연가스 자동차의 특징
● 천연가스 자동차의 분류
1. 압축천연가스(CNG) 자동차
2. 액화천연가스(LNG)자동차
3. 흡착식 천연가
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/6권, 유영진, 1993.
5. 산업과 미생물, 생물산업 2호/11권, 변유량, 1998.
6. 고부가가치 산업으로 떠오른 미생물분야, CEO리포트, 2002. 서론
본론
-에너지 생산에 이용
-농업에 이용
-환경정화에 이용
-의학에 이용
-비타민 생산에 이용
결론
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학기 수업을 통해서 그러한 팀워크를 배운 소중한 시간이 되었다. 이제 시작인만큼 이것을 기반으로 앞으로 그 역량을 더 키우고 싶다는 욕심이 생기게 되었다. 1. 태양광 자동차 만들기를 시작하며
2. 태양광 자동차 제작 계획 & 실행
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