|
관계법Ⅱ
제12장 청소년육성 행정의 개념 및 특성
제13장 청소년육성 행정의 원리 및 조직
제14장 국제기구의 주요 청소년정책 및 청소년사업
제15장 주요국의 청소년육성제도: 핀란드, 영국, 일본
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
|
|
|
조직 생산성의 중요 요인
① 직장인들이 경험하는 가장 큰 어려움 : 상사 및 동료와의 인간관계 문제
② 조직 내 인간관계가 원만하지 못한 경우 (예 : 직장내 왕따, 상사와의 갈등)
- 조직 전체의 생산성 저하
- 중략 - 제1부 삶과 인간
|
|
|
조직된 교과 중시
・교과목의 다양성 고려
- 유아들에게 필수적인 교과목, 발달에 적합한 내용을 선별하는 것이 필요
- 중략 - 제 I 부 유아교과교육의 이론적 이해
제 1 장 교수-학습의 기본 요소
제 2 장 교수-학습의 기
|
|
|
제1부 유아 교과교재의 이론적 기초
제1장 유아 교과교재의 이해
1. 유아 교육에서 교과 교재의 개념
1) 유아 교과교재의 정의
(1) 교과 교재
 교재: 학교교육의 목적에 맞게 가르쳐야 할 교육내용을 계통적으로 조직한 일정한 분야
&am
|
|
|
조직 역량
창의적인 사람
기초능력의 바탕 위에 다양한 발상과 도전으로 새로운 것을 창출하는 창의적인 사람
창의적 사고 역량, 지식정보처리 역량
교양있는 사람
문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 인류문화를 향유하고
|
|
|
11장 영유아 보육·교육기관 평가
제12장 영유아교사를 위한 장학 및 컨설팅
제13장 영유아교육 관련 법 및 제도
제14장 영유아교육기관의 조직문화
제15장 영유아교사의 교직윤리와 권리 및 의무
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
|
|
|
조직, 지방정부 대체→ 독일제국 멸망
- 여러 세력의 난립
- 온건 정치세력이 인민대표자 회의 결성 → 1919년 1월 19일 제헌의회 선거 실시 → 독일 역사상 최초의 바이마르 공화국 출범(초대 대통령: 프리드리히 에베르트, 초대 수상: 필리프 샤
|
|
|
조직
① 일반적으로 프로그램 개발과 제공 주체는 중앙정부와 지방정부, 다양한 기관과 단체 등의 조직임
② 조직의 목적을 달성하기 위한 활동 도구인 프로그램은 추가적인 활동계획이 아니라 현실을 고려한 체계적이고 구체적인 활동계획
|
|
|
조직 또는 개인이 추구하는 전략을 일반적으로 정의할 수 있음
② 대한민국의 전략은 대한민국이 추구하는 목표를 이루기 위한 수단이고, 회계사의 전략은 회계사가 추구하는 목표를 이루기 위한 수단. 즉 전략은 목표를 달성하기 위한 수단
|
|
|
리더십
CHAPTER 9 카리스마적 리더십
CHAPTER 10 변혁적 리더십
CHAPTER 11 전략적 리더십
CHAPTER 12 비전과 사명
CHAPTER 13 진성 리더십
CHAPTER 14 윤리적 리더십
CHAPTER 15 서번트 리더십
CHAPTER 16 영성 리더십
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
|
|
메뉴펼치기
