|
평생교육의 지속성을 확보하기 위해서라도 평생교육기관의 경영은 최소한의 자원으로 최대한의 효과를 창출할 수 있는 방향으로 이루어져야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 평생교육경영론에 필요한 경영의 필요성으로 평
|
|
|
, 2016) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 : 나의 생애와 발달
1. 평생학습과 평생교육의 개념
2. 평생교육법의 제정
3. 평생교육 전담 지원기구의 운영
4. 평생교육 진흥계획의 수립
5. 평생학습도시의 구축
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
|
|
|
평생교육경영론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2025
서보준, 평생교육경영론, 공동체, 2025
최종진 외, 교육행정 및 교육경영론, 동문사, 2021 1. 기존에 알고 있던 경영의 개념과 본 과목 학습 이후 경영 개념 비교
1) 기존에 알고 있던 경
|
|
|
평생학습센터. https://www.buk.daegu.kr/lll/index.do
평생교육백서 제21호. 2022. 국가평생교육진흥원
이장익. 2006. 평생교육기관 경영전략분석에 관한 SWOT 조사연구. Andragogy Today:
Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education. 9(2): 151 - 171
이명호. 2020. 평
|
|
|
평생교육프로그램 평가방법의 유효성에 대한 연구. 서강대학교 교육 대학원 교육학석사논문.
최용범. (2021). 평생교육경영론-통합본 교안자료. 한국사이버평생교육원
한국산업인력공단. (2015). 평생교육프로그램 기획·개발·평가. 진한엠엔비
|
|
|
평생학습 수요 증가
(2) 지역사회 기반 교육 생태계 구축 필요
(3) 교육 소외계층의 학습권 보장
4) 중심교육사업의 내용
(1) 디지털 시민교육
(2) 생애설계 프로그램
(3) 창업교육
(4) 소외계층 맞춤형 학습지원
5) 운영방식
6) 대상 및 수혜
|
|
|
평생학습체제의 구축이 무엇보다 절실히 필요하다.
[참고 자료]
로버트 라이시 오성호 역, 부유한 노예, 김영사, 2000
권인탁, 임영희, 평생교육경영론, 학지사, 2011
김진화, 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사, 2001
한국방송통신대학교편집
|
|
|
평생교육경영론 [2판] |. 양서원.
허준 외(2016). 평생교육경영론. 한국방송통신대학교출판문화원.
조재준(2016). 평생교육경영의 실제. 태영출판사.
라즐로 복(2015). 구글의 아침은 자유가 시작된다 : 구글 인사 책임자가 직접 공개하는 인재 등용
|
|
|
평생교육기관도 다른 기관과 마찬가지로 비전, 운영 전략, 마케팅, 서비스 정신 등 다양한 운영요소가 유기적으로 함께 병행될 때 가장 바람직한 시너지 효과가 발생할 수 있다고 생각합니다.
■ 참고 문헌
- 평생교육경영론, 권두승·최운실,
|
|
|
평생교육경영론, 교육과학사, 2012. p.282~290 1. 분석기관 소개
2. 분석기관 운영프로그램 및 특징(2013년 봄 학기 기준)
3. 분석기관(00대학 부설 평생교육원)의 SWOT 분석
4. 기관(00대학 부설 평생교육원)의 S, W, O, T 분석에 대한 발전적 대안
4.
|
|
메뉴펼치기
